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　　中小学校日常管理实施方案

　　为了加强学校管理，规范办学行为，在“学校管理提升年”活动的基础上，进一步加快全市学校管理制度化、规范化、精细化、科学化进程，通过“一细五领”中的精细化管理以及课程引领、文化引领、技术引领、特色引领和评价引领，全面提高教育教学质量和管理水平，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观和党的十九大精神为指导，以问题为导向，以健全完善学校制度为抓手，以强化落实《中小学教育教学基本规范》为重点，以教体局“学校管理规范年”活动实施方案为依据，促进学校内涵发展，办人民满意的优质教育。

　　二、工作目标

　　着力排查和解决在学校管理工作中影响和制约学校发展的突出问题;切实增强现代教育管理意识和服务意识，明确各项管理制度;形成依法治校、管理规范、运转有序、落实有力的工作格局;做到处处有人管，事事有人抓，努力提升学校办学水平，打造一支师德高尚，业务精湛的管理团队，培养一批文明礼貌、勤奋好学的好学生。

　　三、主要内容

　　(一)规范精细化管理，提升学校日常校务管理水平

　　1.进一步修订和完善学校管理制度，健全管理机制。重点解决学校管理不规范，工作落实执行差，考核检查不严、工作规划不强等问题。管理人员要能很好的引领学校内涵发展，善于创新，解决大局观念意识。

　　推进学校章程建设。完善以章程为基础的学校规章制度体系，规范办公、教职工代表大会、校务公开、教育教学、教师学生、财务后勤、校园安全等全面的管理制度，做到制度健全、规范管理、科学有效。

　　2.加强干部教师队伍管理，落实“一岗双责”机制。细化责任分工，切实形成各负其责、职责统一的行政管理机制。

　　全面实行动态管理考核，明确岗位职责和工作内容，严格考核绩效(工作量课时、主持开展活动、出勤、听课、分管工作情况、大局意识等)。

　　认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，严肃工作纪律，加大对教师体罚或变相体罚学生、有偿家教等行为的查处力度，继续实行评先评优、职称评定、工资晋升等师德问题“一票否决”制度。强化中小学教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质。

　　3.明确学校发展方向、切实解决学校发展目标、方向、任务不明的问题。结合义务教育发展均衡、基础教育综合改革、解决大班额、薄弱学校改造、规范化学校创建等工作和学校实际，研究并制定学校中长期发展规划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标，明确学校发展的目标、方向、任务。

　　4.加强教职工日常管理，继续加强请销假制度、坐班抽查制度，彻底解决纪律松散、责任心不强的现象。完善请销假制度及手续。减少因为请假而影响工作的现象。根据《泊头市中小学教师违反职业道德规范实施办法》加强教职工日常师德考核，完善师德档案。

　　(二)规范学校办学行为，提升学校发展内涵

　　1.严格执行课程计划和作息时间规定。根据《泊头市中小学课程开设及作息时间安排》的文件要求，严格执行和落实。深入推进素质教育。开全课程、开足课时，遵守作息时间。

　　减轻学生过重的课业负担。严格控制学生每天作业量，教师要结合学生的实际水平，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，确保学生的正常休息时间。

　　2.加强学校体育、艺术、健康教育，开展丰富多彩的艺体活动促进学生全面发展。定期开展艺术展演、才艺展示、体育运动比赛，努力实现每名学生至少掌握两项体育技能和一项艺术技能，每名学生至少参加一项艺体社团，确保每天在校锻炼一小时，让每名学生健康快乐成长。

　　3.规范学籍管理、招生纪律。积极推行电子学籍管理，严格执行《河北省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。学校不得擅自招收未经教育主管部门批准的任何学生。

　　坚持“划片招生、就近入学、免试直升”，严格核定学校招生计划，严格控制班额，严禁超计划招生，严禁招收择校生，严禁超规模、超班额。

　　4.规范校园文化建设，营造文化氛围。以“书香”文化作为核心理念，“营造书香校园，塑造人文集体”。以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“校园美、校风正”为发展目标，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色。

　　通过建设校园文化工程，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动。开展主题鲜明、内容丰富、形式多样主题实践活动，通过生活德育、行为习惯养成教育、优秀传统文化教育，培养学生健全人格。

　　以现有校园文化为主体，在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围。融入学校的教育思想，办学理念和培养目标，进行整体规划。

　　(三)规范过程管理、环节管理，抓教学常规和教学教研工作的细化落实

　　1.深化课堂改革、提高课堂效益。各校依据校情学情构建新的课堂教学模式，大力提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到了教学常规管理精细化、长效化。平时以教学常规的落实和督查为重点，对各阶段的教学实施过程管理，加强平时教学情况的检查，使各科教学质量进一步得到提升，不断更新教学观念，优化教学设计，提高课堂效益，提升学生的学习能力和思想品质。

　　2.健全教育质量和教师评价机制，构建多元开放、科学合理的评价机制。逐步建立学校、学生、家长、社会等多方参与的评价方式。教学质量注重学生学业水平、学习动力、良好习惯、课业负担、师生关系、特长培养等综合评价;教师评价体现“师德、能力、业绩、贡献、业务学习、教研能力、劳动纪律、大局意识、特色创建”等方面，全面考核教师的师德表现和工作绩效，并作为评先树优、晋升聘任、绩效工资发放的依据。

　　3.认真开展“学、查、纠”活动，强化落实，提升教育管理水平。加强日常教学常规落实，提高常规工作的针对性和实效性。注重教师好习惯的培养，规范教师常规基本素质的达标过关考核，对所有教师的“三字一话、即兴演讲、教学设计、写作”等基本技能和素养进行过关考核。

　　每天值班领导人员负责对督导情况、午自习、特色课程、阅览室阅读情况、两操、纪律卫生等做好记录，每周一进行反馈;切实抓好“周查月报”制度，每周主任负责检查教师的备课、作业批改等，每月由中小学教导处进行教学简报汇总，各项工作突出精细过程，留下痕迹。

　　4.校本研训出成效。校际研训着重学校间的交流、教研、考核、测试、资源共享等。要关注教学现场，立足常态课抓有效、示范课注重有范、研究课注重有思、推门课注重有序、安排点名课强调有备、参与竞赛注重有队、多看专家注重有领。努力让每位教师成为“综合型”教师，即“一人一绝技、一人一课程、一人一风格、一组一品牌”。用课题打造教师，用团队打造梯队，建“名、特、优”教师队伍。

　　(四)规范学校艺术、体育、综合实践活动、信息技术等课程管理，促进学生全面发展

　　1.继续深化薄弱课程建设，努力提高薄弱学科质量监督考核体系。重点对音体美、道德与法治、实验操作、信息技术、实践拓展等课程常规落实，质量检测，提高效能、注重过程、全面规范、改变不重视、上不好、上不全、开不足等现象。制定并完善各学校音乐、体育、美术、综合实践、信息技术学科教学实施方案和考核办法。

　　2.以校园艺术活动为载体提升学生素质。由思政科、工会等相关科室开展 “弘扬雷锋精神践行社会主义核心价值观活动”、“庆六一表彰会”、“新队员入队仪式”、艺术节展示演出”等大型活动。通过开展师生书画比赛、文艺汇演、经典诵读比赛等文体活动，培养学生主动掌握一项技能和特长的兴趣。

　　3.规范体育健康活动。制定实施学生每天一小时校园体育活动工作方案，保证中小学生每天做两次眼保健操、参加体育锻炼至少一小时。体育课实施要达到国家课程标准，力争每生掌握两项体育运动技能。每年举办一次全市中小学生体育运动会，举行一次小型的单项体育比赛，各校要认真组织学生积极参加各类体育比赛。

　　(五)规范安全管理制度，创建平安校园

　　各学校一是要严格执行学校安全管理有关法规及文件精神;二是要定期排查安全隐患，建立预防预警机制;三是要继续落实安全教育课程化、隐患排查网格化，大力普及学校安全知识，提高师生安全意识和学校安全管理水平，保障师生安全;四是要组织学生参加体育、远足、游览等户外活动，要有安全应急预案。

　　四、实施步骤

　　活动时间从2019年2月开始到2019年12月结束。活动按照《泊头市教育体育局“学校管理规范年”活动实施方案》内容，分以下三个阶段进行：

　　(一)动员部署阶段(2月—3月)

　　各校召开中层以上人员会议，根据教体局方案要求，结合学校实际制定本学校《“学校管理规范年”活动实施方案》，确定“学校管理规范年”活动的目标要求、工作重点、主要措施、实施步骤以及检查评估手段，确保活动有序、有效、扎实开展。

　　召开全校活动动员大会，组织全体教职工学习教体局关于“学校管理规范年”活动实施方案的文件要求和学校制定的活动实施方案，充分利用板报、条幅、校园网、专题会议等各种途径和手段对“学校管理规范年”活动进行宣传，营造浓厚氛围。

　　(二)查摆问题、规范、落实阶段(3月—11月)

　　1.征求意见。通过发放学生家长意见征求表、教职工意见征求表等、召开家委会、教职工大会、家长会等不同层面的座谈会等形式，广泛听取本校教职工、学生、家长及社会各界的意见和建议，主动接受群众建议及监督。

　　2.查摆问题。对照“学校管理规范年”方案所列的重点解决的问题和征集到的意见和建议，进行自查自纠。

　　3.问题整改。对照问题及任务清单，建立整改规范台账，研究制定规范管理措施，明确责任处室和责任人，高标准、高要求，扎扎实实地迅速落实整改规范，完善制度，加强管理，全面提升管理水平、工作水平。

　　(三)开展“回头看”梳理总结阶段(11月-12月)

　　1.各校要注意收集各阶段活动的文档图片资料，建立完善的档案，作为督查、评估、表彰的依据。

　　2.市局将采取不打招呼、不定时间的方式深入学校，对学校开展学校管理规范年活动的情况进行专项检查和督导。

　　3.开展“学校管理规范年”活动“回头看”工作，结合实施方案和措施对本活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题进行全面系统总结，召开总结会，通报活动开展情况，对活动开展较好、成效显著的单位、个人进行表彰。

　　五、活动要求

　　(一)提高认识，统一思想。要充分认识开展“学校管理规范年”活动的意义，把开展“学校管理规范年”与依法治校结合起来，紧紧围绕教育改革发展的大局和今年教育工作重点任务，通过健全制度、规范管理、落实责任，逐步完善学校内部治理结构，激活教育内部改革发展活力。

　　(二)加强领导，精心组织。各校“学校管理规范年”活动要成立领导小组，齐抓共营，形成合力，确保活动不走过场。教体局“学校管理规范年”活动领导小组：

　　组 长：郑文成

　　副组长：崔朝海 林 勇 任志军 蒋 玮 常立新

　　组 员：姜锡铭 常旭升 宋晨生 胡尚林 王书堂

　　刘红卫 王爱兴 赵文辉 邓 勇 景献华

　　(三)明确责任，狠抓落实。学校要按照“学校管理规范年”活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项活动抓实抓好，抓出成效。

　　(四)强化督查，力求实效。在“学校管理规范年”活动实施过程的各个阶段各个环节，要加大督导检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

　　(五)建章立制，长效管理。学校要在这次“学校管理规范年”活动的基础上，建立健全各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制。

　　开展“学校管理规范年”活动是2019年全局工作的重点，各学校要按照本活动方案的精神，结合各单位的实际情况制定切实可行的具体方案，精心组织，认真实施，着眼更高标准，在开展活动的过程中，努力打造自己的特色和亮点。

　　中小学校日常管理实施方案

　　根据赣州市教育局《关于印发<赣州市中小学校管理工作常规(试行)>开展全市学校管理年活动的通知》(赣市教发[20xx]3号)文件精神，20xx年将在全市开展教育教学常规管理年活动。为全面贯彻落实此项工作，全面实施素质教育，促进我校常规管理工作规范化、制度化、科学化水平现再上新台阶，进一步提高办学水平和教学质量，现给合我校实际，制定《赣州三中学校管理工作常规实施方案》。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实全国、全省和全市基础教育工作会议精神，大力推进中小学教育六项工程建设，切实加强学校常规教育教学工作管理，建立健全教育教学常规管理制度，建立常规管理的有效机制和长效机制，消除教育教学管理过程中的薄弱环节，全面加强学校内部管理，全面提高办学水平和教育质量，努力办好令人民满意的教育。

　　二、目标任务

　　1、逐项抓好落实工作。严格按照《赣州市中小学校管理工作常规(试行)》要求，通过开展学校常规管理年活动，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　2、加强校园“三风”建设。努力提高教师职业道德素质，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业，树立良好的教师职业形象。使学生勤奋好学、积极进取、全面发展。

　　3、建立良好育人环境。努力做到校园环境干净整洁，师生行为文明规范。教师教学区内禁止吸烟，学生在校园内禁止吃零食;把学生的行为习惯养成教育落在实处，抓出成效;大力开展“争当文明学生、争做文明班级、争创文明校园”活动。

　　4、落实各项管理措施。坚持规范的升旗仪式，坚持规范的教育教学常规检查，坚持规范地开展学习“八荣八耻”等各项主题教育活动，提高学校常规管理水平。

　　三、方法步骤

　　1、前期准备阶段(20xx年3月下旬前)。学校组织教师学习《赣州市中小学校管理工作常规(试行)》，制定具体的实施方案，对照要求，逐条逐项进行自查自纠，将基本要求，分别明确到各个部门，细化管理目标，明确岗位职责，找准问题关键和工作切入点，研究制定措施，狠抓落实。

　　2、全面实施阶段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各项规章制度，使教育教学常规工作不断完善和发展，充分体现现代教育教学管理理念和工作思路，充分发挥规章制度在教育教学管理过程中激励评价功能，初步建立现代学校管理制度，努力提高学校的办学水平。

　　3、总结迎检阶段(20xx年元月)。迎接市教育局考核评估组对我校的检查评估，积极申报市中小学校常规管理工作优秀学校，并做好相应的文档整理工作。

　　四、工作措施

　　(一)、建立岗位目标责任制，调动工作积极性。

　　(二)、健全检查考核制度，树立良好的形象。

　　(三)、加强学习宣教力度，建设学习型学校。

　　(四)、坚持“三个不变”，加强德育工作领导。

　　(五)、坚持“四个抓好”，提高教育工作成效。

　　(六)、坚持“五项管理”，明确教育教学目标。

　　(七)、加强安全工作管理和法制宣传教育力度。

　　中小学校日常管理实施方案

　　一、指导思想 认真贯彻落实全国、全省和全市基础教育工作会议精神，大力推进中小学教育六项工程建设，切实加强学校常规教育教学工作管理，建立健全教育教学常规管理制度，建立常规管理的有效机制和长效机制，消除教育教学管理过程中的薄 弱环节，全面加强学校内部管理，全面提高办学水平和教育质量，努力办好令人民满意的教育。

　　二、目标任务 1、逐项抓好落实工作。严格按照《**市中小学校管理工作常规(试行)》要求，通过开展学校常规管理年活动，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　　2、加强校园“三风”建设。努力提高教师职业道德素质，引导广大教师教书育人、为人师表、爱岗敬业，树立良好的教师职业形象。使学生勤奋好学、积极进取、全面发展。

　　3、建立良好育人环境。努力做到校园环境干净整洁，师生行为文明规范。教师教学区内禁止吸烟，学生在校园内禁止吃零食;把学生的行为习惯养成教育落在实处，抓出成效;大力开展“争当文明学生、争做文明班级、争创文明校园”活动。

　　4、落实各项管理措施。坚持规范的升旗仪式，坚持规范的教育教学常规检查，坚持规范地开展学习“八荣八耻”等各项主题教育活动，提高学校常规管理水平。

　　三、方法步骤 1、前期准备阶段(20xx年3月下旬前)。学校组织教师学 习《**市中小学校管理工作常规(试行)》，制定具体的实施方案，对照要求，逐条逐项进行自查自纠，将基本要求，分别明确到各个部门，细化管理目标，明确岗位职责，找准问题关键和工作切入点，研究制定措施，狠抓落实。

　　2、全面实施阶段(20xx年4月-20xx年12月)。建立健全各项规章制度，使教育教学常规工作不断完善和发展，充分体现现代教育教学管理理念和工作思路，充分发挥规章制度在教育教学管理过程中激励评价功能，初步建立现代学校管理制度，努力提高学校的办学水平。

　　3、总结迎检阶段(20xx年元月)。迎接市教育局考核评估组对我校的检查评估，积极申报市中小学校常规管理工作优秀学校，并做好相应的文档整理工作。

　　四、工作措施 (一)、建立岗位目标责任制，调动工作积极性。

　　(二)、健全检查考核制度，树立良好的形象。

　　(三)、加强学习宣教力度，建设学习型学校。

　　(四)、坚持“三个不变”，加强德育工作领导。

　　(五)、坚持“四个抓好”，提高教育工作成效。

　　(六)、坚持“五项管理”，明确教育教学目标。

　　(七)、加强安全工作管理和法制宣传教育力度。

　　学校日常管理实施方案篇二 为全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，加强学校内部管理，全面提高教育教学质量，依据《兴安县推进义务教育学校常规管理年活动工作实施方案》和《兴安县“义务教育学校常规管理年活动”达标学校评估细则》，特制定本管理办法。

　　一、学校行政管理 1、学校要认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规，遵循教育规律;坚持依法治校和以德治校，以科学发展观统领教育的全局，全面实施素质教育;坚持以提高教育质量为中心，切实抓好教育改革发展的各项工作;坚持重大事件报告制度，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。

　　2、学校要充分体现正确的办学方向。加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校要依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，建立教学管理制度;建立健全各项规章制度，制定学年和学期教学工作计划， 确保学校各项工作运行顺畅。

　　3、学校工作由校长全面负总责，分管领导具体负责。建立领导干部责任追究制度，学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园，将学校办出自己的特色和品牌。

　　4、坚持校务公开制度。依据教育政策法规，坚持以人为本，对学校全面实行民主管理、民主决策。

　　5、加强学校领导班子建设。校级领导班子均要具备国家规定的相应学历，具有相应的职称和能力，结构合理，作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新。坚持校长岗位培训制度，不断提高自身综合素质;坚持每周一次政治业务学习的例会制度和寒暑假集中学习政治理论制度，不断提高学校管理水平和能力。

　　6、重视教师队伍建设，加强教职工的思想政治工作和师德教育，积极创造条件，有计划地组织教师参加继续教育业务学习和教研活动，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。按有关规定建立教师业务档案和考核制度。认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康。

　　7、建立教师学期和年度考核制度。建立健全教学效果评价和教学过程监控机制，定期对教师的政治思想、业务水平、工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称、受聘上岗、晋职晋薪和实施奖惩的依据。建立和完善各种表彰和奖励制度。

　　8、加强法制教育，增强法制观念，坚持依法治校、依法兴校，运用法律武器保护学校和师生的合法权益。

　　9、建立档案管理制度，认真抓好学校档案资料建设管理。

　　二、学校教职工管理 1.严格考勤制度和工作纪律。教职员工应自觉遵守规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项活动。服从组织安排，按时保质保量完成学校布置的各项工作任务。

　　2.教师要树立关爱学生意识。关爱全体学生，尊重学生人格。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随便停学生的课，坚持做好家访工作，开好家长会，不得指责和训斥学生家长，搞好家校配合教育。

　　3.教师要恪守社会公德，规范职业行为。教师必须衣着整洁，仪态端庄,讲普通话,谈吐文明,团结同志，行为举止规范、文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表,以身作则，廉洁从教。不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动。

　　4.学校要高度重视教师业务素质的提高学习。制定校本培训规划，从学校实际出发，对教师的学历达标、教学基本功等提出具体要求。制定教师继续教育、终身学习的计划和措施，每位教师要达到规定的学历和取得相应教师资格证书。教师要树立改革创新意识，认真履行法律规定的义务，积极参与课程改革和学校各项改革，创造性、高质量地完成学校交给的各项工作任务。要树立终身学习理念和现代教育意识，认真学习政治、经济、科技、法律、现代教学技术等知识。

　　5.加强教职工的政治思想教育、法制教育和职业道德教育。坚持每周一次的集体学习制度。认真落实《中小学教师职业道德规范》，促使教职工恪守职业道德，做到教书育人、管理育人、服务育人。

　　6.高度重视和加强学校班级管理。选择师德高尚、认真负责、能力较强的教师担任班主任。班主任要根据学生的实际情况，按学期制定班务工作计划，认真组织实施。切实加强对学生的纪律教育、法制教育、行为习惯教育、心理健康教育、情感教育，全方位的关心爱护学生。学期结束时，要进行认真总结，报学校备案。

　　三、学生和学籍管理 1.学校要按照市、县教育局有关学籍管理的规定和要求，及时建立新生学籍档案，办理学籍变更的相关手续。要建立健全学生学籍档案管理制度，确定专人负责，逐步实现学籍管理的电子化。新生入学后，学校应及时编制《在校生花名册》，填写学生学籍卡，按规定进行学籍登记。

　　2.加强学籍管理，健全学籍档案。对学生进行成绩考核，认真做好转学、休学、复学、的管理工作，加强对学生的考勤和毕业证书的发放管理。

　　3.加强学生考勤管理。各班制定学生考勤制度，做好详细考勤记录。

　　四、学校教学管理 1.进一步深化教育教学改革，着力提高学生综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展。根据教学大纲的要求制订合理、科学课程计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建设等内容;开齐、开足、开好各门课程。

　　2.学校要积极探索、建立促进学生全面发展的评价体系，规范教学过程管理。学校要建立有教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核的评价制度及早读、自习和课外辅导 的管理措施;强化学生预习、上课、复习、作业等基本要求。

　　3.重视学生体育和美育工作。在教学课程的安排上要保证音乐、体育、美术课时。保证学生每天锻炼一小时。

　　4.广泛开展形式多样的文体活动。举办一次文艺汇演和学生征文比赛。活跃校园文化氛围。

　　5.规范学校教材和教学辅导用书。严格禁止使用未经省教育厅教材审定委员会审定和未列入省教育厅教材目录的教材及各类学习辅导材料、参考读物、练习册、试题集和学具等。

　　6.充分发挥教学仪器、图书资料及计算机室等现代化教学手段的作用。有目的、有计划地开发和利用校内外的课程资源，不断充实课程资源库。重视远程教育资源的开发、利用和管理。

　　7.学校开展教学研究活动，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在的问题;召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。

　　8.建立听课制度，学校领导每人每学期要听课15节以上，分管教学校长、教务主任每人每学期听课10节以上，要有听课笔记，从关注“教”转向关注学生的“学”，并注意与 任课教师交换意见，以学论教。

　　五、学校安全卫生管理 1.认真贯彻落实教育部等十部委颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生意外伤害事故处理办法》，建立健全学校各项安全管理制度，制定安全工作考核办法，落实安全工作责任制。制定并落实安全预防措施，建立安全应急机制。

　　2.经常开展全校性的师生珍爱生命、安全第一、自我保护的安全教育活动，增强学生安全防范意识。

　　3.建立严格门卫值班、巡逻制度和建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。寄宿生住校期间未经准假不得擅自离校。建立学生请、销假制度，全面掌握学生请假、到校、离校等情况。特殊环境和气候应安排专人组织路队，负责学生离校，组织学生乘坐经公安部门检验合格的交通工具。

　　4.加强学校校舍、设施、学生活动场所的安全保卫，设立防火防盗设施，特别要加强对宿舍、食堂、库房、财务室、电教室等重点区位的防护措施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。坚持开展校园安全排查工作，每 学期开学、期中、期末分别对学校校舍、教学设施等进行一次彻底排查，发现隐患，及时排除，不能排除的要停止使用。

　　5.认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生负责和检查制度，把学校卫生工作纳入目标管理内容。制定突发公共卫生事件应急机制，建立重大疫情报告制度，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。

　　6.开展健康教育,加强学生体育锻炼，培养学生良好卫生习惯。做好学生心理健康教育，帮助学生排除心理困惑，增强学生学习、生活的信心。

　　7.建立公共卫生分区负责制度。学校有专人负责卫生工作，配备必要的清洁卫生工具。校园将按班级划分卫生责任区，进行每天一次小扫除和每周一至二次大扫除，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘蛛网、灰尘;地面平整，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱入池，定期清除;厕所每天打扫，定时冲洗，定期消毒灭蝇。宿舍空气流通，清洁卫生，物品安放有序。时刻保持校园干净、整洁、卫生的良好环境。

　　六、学校校园管理 1.科学制定学校的发展规划。按照布局合理、区划有序的要求对校园建设做好整体规划。校园布置要朴实美观，体现教育性。学校要有教育方针和有特色的校训。办好黑板报、 墙报、宣传栏并定期更换，充分发挥环境育人的功能;认真开展校园文化建设，因地制宜的对校园进行绿化和美化。

　　2.教室、办公室及会议室等窗明干净，桌椅排列整齐，各类物件安置有序。功能室标识明显，制度齐全。图书馆、阅览室安静整洁，图书资料、报刊杂志摆放整齐,方便使用;实验室、仪器保管室卫生有序和安全，实验器材、用品存放规范。

　　3.建立校园环境检查评比制度。定期对宣传栏、教室、卫生区、寝室、食堂等进行检查评比与通报，并作为评选文明班级、文明寝室、先进个人等依据。

　　4.加强校园文化建设。建好时事政治和实施学生日常行为规范的宣传栏，办好校园广播站。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播，把学校建成社会主义精神文明基地。

　　七、财务及资产管理 1.严格规范收费行为。按照省规定的收费项目和标准进行收费，并及时公示，不得违规收费。

　　2.认真做好学校后勤管理和服务工作。建立固定制度。学校的校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等资产要建立台帐和管理使用制度。建立健全学校的校舍、教育教学设 施、食堂、水电等生活设施及办公、教学用品采购发放等管理办法。切实加强校产管理。学校财产要分类登记造册，建立并落实部门、班级、个人的管理制度，若有损坏、遗失要按规章制度进行维修和冲销。各类用房要定期检查、检修，消除不安全隐患。对危房加固维修或拆除。

　　3.严格执行制度，学校要认真贯彻执行国家的财务制度，建立健全学校有各项财务制度，严格遵守财经纪律。学校设备和办公用品采购均按政府采购办法规定的要求进行。做到会计资料真实、完整、准确。

　　4.加强设备设施管理。

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