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　　《醉翁亭记》是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法。以下是本站小编为大家精心整理的初二语文下册《醉翁亭记》教案，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注本站。

初二语文下册《醉翁亭记》教案

　　学习目标：

　　1.朗读背诵、理解课文内容，积累文中重点文言词语和警句，体会文言虚词“而”“也”的作用。

　　2.发挥想象，再现美文意境，品味文章的意境美。

　　3.抓住“文眼”认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。

　　学习重点：

　　1.背诵课文，积累重点文言词语。

　　2.理解课文内容，品味文章的意境美。

　　学习难点：

　　体会“醉”与“乐”之关系，理解“与民同乐”的政治理想。

　　学习过程：

　　一、自主学习（以练习题的形式出现）

　　（一）基础达标

　　1.作者作品介绍：

　　欧阳修，字 ，号 ，晚年号 居士， （朝代）文学家，史学家，“ ”之一，有《欧阳文忠公集》。

　　2.文体、背景介绍

　　宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州知州。这篇游记写于他到滁州上任后的第二年。欧阳修写本文时不过三十九岁，其中的“醉翁”、“苍颜白发”都是夸张的写法。

　　3.字音、字形、词语（注音）

　　环滁（　 ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 辄（ ）醉 弈（ ）者胜

　　阴翳（ ） 酒冽（　 ） 山肴（　 ） 野蔌（ ） 岩穴暝（ ）

　　提携（ ） 颓（ ）然 伛（ ）偻（ ） 觥（ ）筹（ ）交错

　　（二）初读感知

　　1.通过各种形式的朗读，逐步达到以下要求：读准字音、节奏，流畅。

　　2.对照注释，查找工具书，疏通文意。

　　3.指导朗读，注意“也”“而”的语气，读出味道。

　　（1）“也”的语气：

　　a.陈述语气（用于描述景物）

　　b.肯定语气（用于介绍人名）

　　c.感叹语气（用于直抒胸臆）

　　（2）“而”字读时分辨轻重

　　a.表示转折或递进意味的重读。

　　b.作为连接词语和调整音节作用的而可以轻读。

　　二、合作探究

　　（一）研读赏析

　　1.找出贯穿全文的线索，表现作者情感的一个字。

　　2.作者围绕“乐”字写了哪些具体的景和事？怎样描写这些景？

　　3.作者自号醉翁，他的“醉”与“乐”有什么关系（结合背景资料）？如何理解太守的“乐其乐”？

　　（二）展示交流

　　点拨引导：研读赏析问题2（怎样描写这些景？），可从写作技巧进行赏析：

　　1.构思精巧，脉络分明2.运用虚词，表情达意

　　3.远近映衬，动静结合4.由景生情，情景交融

　　示例：

　　三、拓展延伸（内容必须包含一篇与课文相关的课外阅读训练）

　　比较阅读下面两段文言文，回答文后问题

　　【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　　【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僚鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非鱼也，子之不知鱼之乐垒矣，庄子日：“请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

　　1、解释下面句子中划线词语的意思。

　　（1）伛偻提携。（ ） （2）起坐而喧哗者（ ）

　　（3）俯鱼出游从容，是鱼之乐也。 （ ） （4）请循其本。（ ）

　　2、将下面句子翻译成现代汉语。

　　（1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

　　（2）子非鱼，安知鱼之乐？

　　3、这两个语段讲的都是出游之乐。【A段】主要写的是 ；

　　【B段】主要写的是 。

　　4.这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”？

　　四、布置作业

　　（一）记忆作业：在理解基础上背诵全文

　　（二）积累作业：

　　1.指出下列句子中词类活用现象。

　　山行六七里： 名之者谁：

　　有亭翼然临于泉上者： 而不知太守之乐其乐也：

　　2.古今异义。

　　颓然乎其间者 （古义： 今义： ）

　　游人去而禽鸟乐也 （古义： 今义： ）

　　野芳发而幽香 （古义： 今义： ）

　　3.特殊句式。

　　（1）环滁皆山也（ ）

　　（2）太守与客来饮于此（ ）

　　（3）至于负者歌于途，行者休于树（ ）

　　（4）得之心而之酒也（ ）

　　4.流传至今的成语，并解释。（3个）

　　5.翻译句子

　　①望之蔚然而深秀者，琅琊也。

　　②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

　　③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

　　④醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

　　6.用课文原句填空。

　　（1）文中描写“山间四时”的句子是：____________，____________，____________，_____________。

　　（2）点明文章主旨的句子是：

　　（3）文中“伛偻提携”所指的两种人是 ，《桃花源记》中则是用“ ”来指代。

　　（4）文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：

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