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历史（希腊语ἱστορία，通过调查获得的知识”）是书面文件中描述的过去及其研究。互信范文网今天为大家精心准备了读《我的战友邱少云》有感，希望对大家有所帮助!

　　读《我的战友邱少云》有感

　　敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。

　　那一天，天还没有亮，我们悄悄摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。

　　我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点黑，好痛痛快快地打一仗。

　　到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。

　　排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧枯黄的茅草毕毕剥剥的响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。

　　这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他的附近，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头的敌人发现，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次的作战计划就全部落空了。

　　我的心绷的紧紧的。这怎么忍受得呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。但是我忍不住看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

　　为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没动一寸地方，没发出一声呻吟。

　　黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

　　读《我的战友邱少云》有感

　　语文教学是艺术，艺术必须千锤百炼，必须作认真的准备，没备课怎么能进课堂呢？教了40多年的书，我深感备课的重要。谈到备课，我首先考虑的不是教学内容和学生的问题，而是我自己，那就是要求学生做的，我一定先去做一做，在“下水”的过程中，提高自己的语文能力。

　　1．要求学生读的我先读。

　　我指导学生学习语文喜欢有感情地朗读课文。叶圣陶把“有感情地朗读”称之为“美读”，他认为“读得很美了，也就理解得差不多了”。的确，读到有情时，文也通大半。要求学生有感情地朗读课文，备课时我先练习朗读。如陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：

　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！

　　这首诗，诗人把对祖国的热爱，对敌人的痛恨，对卖国朝廷的失望，对沦陷区难民的关怀，写得无比深切动人。全诗感情沉重，气势悲壮，层次有序，我是这样读的：

　　首联景色壮阔，诗人以合理的夸张、工稳的对仗、鲜明的节奏，描绘出了祖国山河的雄伟壮丽。读这一联时，情感激越豪迈。“三万里”与“五千仞”分别连读，这样音节紧凑，气势连贯。“河”，用强气流送出，“岳”，读得浑厚有力，“河”与“岳”后都作心理停顿。“东”、“上”表示方向，分别作状语，语调上扬，稍微拖长一点，为后面二字蓄势。“入”和“摩”重读，以突出黄河汹涌澎湃、一泻千里之势和华山突兀峻拔、磅礴雄伟之貌。全联语势到此上升到最高点，以便与下联悲凉心情形成鲜明对比。

　　2．要求学生背的我先背。

　　一套语文课本，就是一个琳琅满目的美的世界。论内容，古今中外名作荟萃，久经时间考验，历来脍炙人口；谈形式，有诗歌、散文、童话、寓言，新颖活泼，娱人耳目。游览语文课本，不难发现，凡名篇佳作之所以流芳后世，经久不衰，语言优美是重要的原因之一。小学语文教材，语言准确，鲜明生动，一句话，一个字，如珠落玉盘，流动自如，咀嚼起来，余味无穷。观有绘画色彩美，听有音乐韵律美，读有铿锵节奏美。我备课，总是从读入手，披文入情，先把课文背下来，然后沿波讨源。《燕子》一文中，有一段是描写燕子栖息情态的：“嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！”这是作者对燕子的赞美，同时，也是全文颇具魅力的收束。这段话设喻形象含蓄，富有神韵，它预示着行将到来的“百花争艳的盛会”，将使春意更浓，春光更美，在这支春的交响曲中，活泼可爱的小燕子是一个十分重要的音符。这篇课文既不是诗，也不是画，但读后却使人感到如诗如画。只有将其背下来，才能感到作者柔毫上蘸的不是墨，而是蘸着春的鲜艳色彩，对祖国的歌颂。

　　3．要求学生写的我先写。

　　苏东坡有句名诗——“春江水暖鸭先知”。在习作教学中，我身体力行，不光让学生写，自己也写，亲自尝尝“梨子”的滋味。一次，我指导学生写《<我的战友邱少云>读后感》，收上习作本一看，百分之九十的学生所写的开头大同小异：

　　读了《我的战友邱少云》，我的心像大海里的波涛一样，久久不能平静，热泪夺眶而出，我受到了一次深刻的严守革命纪律的教育。

　　这样的开头不错，可惜千篇一律，除了“心像大海里的波涛”，“热泪夺眶而出”这些描述自己感受的话，就没有别的语句、别的开头方式了吗？我将学生的开头略作分析之后，当即出示了自己的“下水”片断：

　　（1）今天，一口气读完了《我的战友邱少云》，我的心被这位具有钢铁意志的勇士的感人事迹深深地打动了。

　　（2）《我的战友邱少云》这篇课文记叙了在抗美援朝的一次战斗中，邱少云为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。读了这篇课文，没有谁不被邱少云英勇顽强的精神所感动。

　　（3）《我的战友邱少云》是一篇好课文。我读了一遍又一遍，仍舍不得放下。全文不到1000字，字字映照出邱少云严守纪律的崇高品质；全文38句话，句句表现出邱少云顾全大局的崇高境界；全文9个自然段，段段反映出邱少云为了战斗的胜利，宁可牺牲自己的崇高精神。

　　我出示的这三个开头，有的是从写自己的感受入手的，有的是从简介课文内容入手的，有的是从热情赞美邱少云的高尚品质入手的，角度各异。学生看了，开阔了眼界，受到了启发。在修改他们所写的开头时，不再是千人一面，而都在“新”字上下点功夫了。

　　读《我的战友邱少云》有感

　　1950年，我在中国人民解放军第15军43师侦察连担任侦察班班长。这年初春，我奉命到四川省仁寿县招募新兵，这次我们共征召了400多人，应征的青年大多是翻身农民。这里地处深山区，远离大城市，交通不便，经济落后，生活特别穷苦，民风淳朴，因此，翻身农民参军的积极性特别高，邱少云就是这次我在仁寿县招募新兵时应征入伍的一个新兵。

　　邱少云是四川省铜梁县（今属重庆铜梁区）人，出生在一个贫苦的农民家庭里，他9岁丧父、11岁丧母、13岁就开始了长工的生涯，受尽了地主豪绅的压迫和剥削，在幼小的心灵深处留下了难以磨灭的印象。

　　1949年4月，国民党反动派做垂死挣扎，妄图挽救西南一隅，逼迫大批穷人去充当炮灰。邱少云就是在这个时候在黑心地主老板的出卖和强迫捆绑下被拉走，要抓他去当壮丁充当炮灰，后因当地的国民党各级地方政权迅速土崩瓦解、当官的只顾自己逃命、来不及带走这批新抓的壮丁，邱少云这才得以幸免。

　　但他刚刚逃出虎口却又被投入狼穴，又被地主抓回去逼迫继续他的长工生涯。苦难的童年生活、悲惨的家庭遭遇，在邱少云内心深处埋下了憎恶吃人的旧社会的仇恨种子，他盼望光明、盼望解放！

　　1948年，刘伯承、邓小平奉党中央毛主席命令率领中国人民解放军挥师南下，于1949年12月

　　解放了西南重镇、四川省会成都，紧接着四川全省各地也获得了解放，邱少云和天下劳苦大众一样获得了新生，他作为被解放的一名长工高高兴兴地回到了自己的家里，过上了新的生活。

　　邱少云回到家里不久就赶上了我们部队来招募新兵，他很快就报名参加了我们的部队。他当时虽然已是20多岁的成年人，个头却不高，也可能是因为长期受苦受累且又忍饥挨饿，导致他没能长成高个，显得有些单薄，但他人却十分机灵，很是勤快，我们同去招兵的人都很喜欢他，我更是特别待见他，一见面就感到格外投缘。

　　邱少云没有出过远门，刚开始见人很怯生，来部队后没几天，就慢慢地和大家混熟了。他和我很谈得来，很快发展到几乎和我形影不离的程度。我上山砍柴，他非跟着我去不行，当地山高林密，我怕出意外，没有让他去，他就在家帮炊事班打杂活儿，又是挑水又是择菜，常常累得满头大汗。

　　后来，他硬是缠着跟我上山砍柴，他说在家干活干惯了，不干活心里发急，吃饭也不香。每次他都争着挑柴火，我心里越发感到这个小伙子可亲可爱。慢慢地一有空闲，他就叫我给他讲战斗故事、教他学打靶、学投手榴弹。

　　有一天，他不知从哪里扛来了爆破筒，让我教他学爆破技术。我说：“学爆破可不是件容易事，很危险。”邱少云说：“爆破筒杀伤力大，能炸毁碉堡，只要能多杀敌人，我不怕危险。”我见他热情这样高，就忘记了疲劳，耐心地教他怎样把保险盖儿打开，怎样拉导火索……邱少云虽然没有多少文化，但很爱学习各种实用技术，没过多久他就学会了手枪、步枪、冲锋枪等武器的使用方法，初步懂得了使用爆破筒的要领，进步非常快。

　　晚上，他干脆把铺盖卷儿搬到我的铺位旁边，听我讲故事。我从中国人民解放大军南下横渡万里长江，讲到深入滇西剿匪，从进军西南讲到解放南京，他都听得津津有味，还不时插嘴问些问题，从听故事中明白了穷人为什么受压迫、共产党人才真正是替劳苦大众做事的好人等许多道理，更加坚定了他这辈子要跟共产党走的决心。

　　战士邱少云

　　1950年夏季，美帝国主义悍然发动了侵朝战争。不久，美军的飞机竟然侵入我国领空、窜到辽宁安东（今丹东）市进行侦察和轰炸，把战火烧到了鸭绿江边，轰轰烈烈的抗美援朝保家卫国运动就此拉开了序幕。

　　在此严峻的战争形势下，我所在的第15军43师奉命选派精明强干的指战员开赴朝鲜前线参战，我这个侦察班长也有幸参加了中国人民志愿军，投身到了关乎祖国前途命运的战争中去。

　　说来也十分凑巧，我和邱少云刚好又分到了一个班，我担任班长，副班长是安徽人，名叫葛风海，初中毕业，年轻热情，全班战士的平均年龄还不到22岁。当时在朝鲜各地，我们所能看到的到处是弹坑，到处是废墟，枪声不断，硝烟弥漫，亲眼看见无数无辜的朝鲜平民惨死在美军的炸弹下，尸横遍野，一片狼藉，心里感到很不是滋味。

　　当邱少云目睹朝鲜儿童遭受与自己童年时代一样的苦难时，激起了他对帝国主义反动派的仇恨，发誓要为打败美国侵略者贡献自己的一切，直至献出自己的宝贵生命。

　　部队很快就进行了战前动员，在动员大会上，志愿军战士倾听着朝鲜老乡的血泪控诉，个个义愤填膺，怒火满腔。我看到眼前的邱少云战士更是流着泪，紧握拳头，瞪大眼睛对我说：“班长，咱们要求一定要尽快上前线，我就是豁上命，也非要亲手宰几个敌人不可，为苦难的朝鲜人民报仇!”

　　当时，由于条件差运输困难，后勤给养供不上，战士们在很多情况下只能是吃一口炒面就一口雪，忍饥挨饿还受冻，在阵地上和敌人拼搏。

　　1952年10月中旬，我和邱少云所在的连队接受了一项光荣而艰巨的任务，就是消灭盘踞在朝鲜中部山区平康和金化之间的三九一高地的美李军队，把战线向南推进。

　　然而，我军阵地到三九一高地之间，有着一段约1500多米宽的开阔地，这是敌人的炮火封锁区，要在这样长距离的炮火下展开冲击，实在是件不容易的事情。因此，为了缩短冲击距离、出奇制胜，打得敌人措手不及，我军决定在发起总攻击前一天的夜里，把部队秘密潜伏在敌人阵地的前沿。

　　战士们出发以前，部队首长在介绍情况时，反复强调这次潜伏任务的艰巨性，由于距敌人较近，有时甚至连敌人的喊声和谈话声都可以听到，因而要特别注意遵守潜伏纪律，一声咳嗽、谈话或移动，都有可能被敌人察觉，破坏作战计划，影响整个战役。

　　部队首长最后指示：“加强纪律性，坚决执行命令，是我军的光荣传统，这次任务十分重要，也非常艰巨，在任何情况下都不能暴露目标。”邱少云和我们大家都坚定地回答：“坚决完成任务！”

　　邱少云于战斗前夕向连党支部交了一份入党申请书，写下了誓言：“为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切！”

　　深夜，500多名全副武装的志愿军战士，在夜色的掩护下，按预定计划悄悄地迅速分散开来，分别隐蔽潜入到三九一高地附近一片蒿草丛生的山谷里，每个人从头到脚都插上了蒿草，风一吹，人身上的草和地上的草同时摇动，看不出一点儿伪装的痕迹。

　　邱少云和我所在的这个班，就在高地东边的一条长满蒿草的土坎旁边隐蔽着，他就趴在距离我左前方大约20多米的地方，他的一举一动我都能看得十分清楚。

　　第二天天刚蒙蒙亮，战士们首先看到的就是三九一高地上的那一层层的铁丝网和一簇簇的地堡群，一挺挺机枪从地堡的射击口直对着山下，持枪的敌人在山脊上的交通壕里来回走动，还不时地用望远镜朝山下张望。

　　大约在上午10时许，一场意外的情况发生了，敌军的一个班钻出了地堡，向邱少云和我班战友潜伏的方向摸来。邱少云和我们镇静地互相看看，眼神互相示意：不能冲动，潜伏好就是胜利。我们继续坚定、沉着地潜伏在草丛里。敌人越来越近了，突然有两名战士被敌人发现了，敌人吓得倒退了两步，慌张地乱扫了一梭子弹，扭头就朝山顶上逃跑。

　　在此关键时刻，要是让敌人活着回去，潜伏的秘密就会暴露，后果不堪设想。这一切，我军观察所里的团指挥员看得非常清楚，他果断地立刻下达命令：用炮火消灭这股敌人！顿时，炮声隆隆，三九一高地山坡上，筑起了一道火墙，阻断了敌人的逃跑，一个班的敌人全部被歼灭在山腰中。

　　邱少云看到这个情景，激动地瞧瞧两旁的战友，表达出了内心的高兴，一场虚惊就这样过去了。山上的敌人被这一阵炮火吓得胆战心惊，龟缩在乌龟壳里不敢再出来了。但是敌人十分狡猾，他们总是怀疑山谷里埋伏着我军部队，就躲在地堡里不时向山谷里打枪、打炮，战士们任凭敌人怎么打枪都不予理睬。

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