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　　加强党史教育调研报告

　　为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》要求，进一步从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，xx结合xxxxx等重点工作与我单位党员干部构成进行调研，现形成报告如下：

　　一、结合党员干部构成对加强党史教育工作重要性的认识

　　1、加强党史教育，是全面加强党的建设的迫切要求。一方面，近年来，拜金主义、享乐主义和奢靡之风在部分党员干部中有滋长蔓延之势，艰苦奋斗的优良作风在部分党员干部中被淡忘。只有认真学习党的历史，不断地从党的奋斗历史中吸收养分，加强自我修养，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力，从而消除党内存在的消极腐败现象，纯洁党的组织，实现党的建设伟大目标。另一方面，在新的历史条件下，党员职业构成、学历层次、年龄结构以及干部队伍状况等发生了变化，年轻干部虽然思想敏锐，视野开阔，勇于开拓进取，具有较丰富的专业基础知识，但对于党的历史知之不多，有的还没有认识到学习党的历史经验的重要性。因此，面对众多的年轻党员干部和各种职业成分的党员干部，最重要的是加强党史学习。

　　2、加强党史教育，是提高党员干部素质的重要方式。党的十九大以来，全单位党员干部队伍的素质和能力有了很大提高，为经济社会发展作出了重要贡献。但是，由于大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。对新中国成立以来我们党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验。因此，很需要组织和引导广大党员干部比较系统地学习党的历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育，传承党的精神遗产，从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验，不断增强广大党员干部的党性修养和能力素质。

　　3.加强党史教育，是加快推动跨越发展的现实需要。党的历史不仅是党组织自身的发展史，也是一部为国家独立，民族解放，人民富裕的奋斗史，更是一部探索适合中国国情的经济建设道路的历史。特别是改革开放以来，我们党在总结中国革命和建设历史经验的基础上，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论体系，保证了党的事业兴旺发达。

　　二、业务工作与党史教育工作中存在的主要问题

　　1、受改革影响，乡村xxxx工作人员工作积极不高。改革不断推进，集体经济组织管理相关配套政策不到位。

　　2、党史教育机制尚不完善，受重视程度不高。目前，一些党员对党史学习重视不够，对党的历史只有一个概括的了解，对我党长期积累的经验没有系统学习。

　　3、党史教育资料相对匮乏，内容还不够丰富。特别是可供学习的党史资料种类、数量较少，特别是地方党史的资料甚少。

　　4、党史教育方式比较单一，信息技术运用少。党史学习途径较为单一，在内容的丰富多彩、形式的生动活泼、方法的灵活多样等方面需要有新的改进。

　　三、对加强本单位党史教育工作的几点建议

　　1、健全完善制度机制，促进党史教育工作规范化经常化。

　　一是建立长期教育制度。党史教育不是权宜之计，也非短期行为，而是一项长期的任务。它不仅是宣传贯彻党的路线方针政策的重要方面，也是顺利开展各项工作的思想保障，其重要性不言而喻。二是建立教育培训制度。邀请党校教师开展宣讲活动，让年轻干部通过学习党史，从而提高年轻干部的党性修养，坚定爱国爱乡、艰苦奋斗、勤奋工作的信心。三是建立联席会议制度。加强业务工作与党史教育、组织、宣传、党校等的联系和协作，通过定期不定期召开联席会议，汇集社会智慧，借助外部力量，推动党史教育工作的深入开展。

　　2.丰富党史教育内容，增强党史教育的针对实和实效性。

　　一是加强学习党史教材。积极组织党员干部深入学习《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史著作，引导党员干部全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。二是深刻领会重要内容。深刻领会中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻领会中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻领会中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，深刻领会中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，深刻领会中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，深刻领会党领导黑龙江人民奋斗前行的辉煌历史，深刻领会党领导xxx人民砥砺前行的奋斗历程。三是深入挖掘党史资源。要充分用好我市各级各类红色资源开展实地学习教育，组织党员干部瞻仰参观革命遗址遗迹、纪念场馆、爱国主义教育基地、国防教育基地等，让本单位党员干部通过亲身感受老一辈革命家的革命历程，了解革命先辈可歌可泣的斗争历史，进一步明辨是非，坚定信念。

　　3.创新党史教育方式，进一步将党史结合实际扩大实效。

　　一是利用网络平台开展宣传教育。充分利用互联网和政府网站等现代化传媒手段，加强网上党史宣传阵地建设，选择重大历史题材、地方党史故事、英雄人物等及时在网上进行宣传，切实增强党史宣传教育的社会影响力。二是抓住节庆假日开展宣传教育。利用“五一”、“七一”、“十一”等重要节庆日、重大历史事件纪念日、重要党史人物纪念日，组织开展专题宣传活动，以灵活多样的方式宣传党史，充分发挥其资政育人的作用。三是坚持学以致用、用以促学。增强理论联系实际的能力，要把党史学习教育与“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化结合起来，与落实“十四五”开局之年各项重点任务结合起来，与统筹疫情防控和经济社会发展结合起来，将党史学习教育过程中激发出来的信念信心、热情激情，转化为攻坚克难、干事创业的具体行动，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，确保学习教育活动的深入推进并取得明显实效。

　　加强党史教育调研报告

　　学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系重要的组成部分，是重要的社会公益性事业。为贯彻落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，加速形成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，实现县域学前教育普及普惠安全优质发展，本人对我县学前教育发展情况进行了调研，现将调研情况报告如下：

　　一、我县学前教育发展情况

　　（一）“三项保障”强化学前教育发展基础。***、县政府把学前教育普及普惠工作作为2021年首要重点民生工程，***会、政府常务会专题研究学前教育普及普惠工作。县委、县政府主要领导身体力行、靠前指挥，经常深入幼儿园调研指导，统筹谋划部署抓落实；县人大、县政协多次组织人大代表和政协委员开展学前教育布局规划、“入园难、入园贵”、小区配套幼儿园等视察调研，以实际行动重视和支持教育事业发展；各相关部门和单位同步而行，同向发力，积极履行教育职责，共同推动学前教育普及普惠发展。一是领导机制保障。成立了以县政府主要领导任组长的学前教育普及普惠督导评估工作领导小组，制定了《湖口县迎接县域学前教育普及普惠督导评估实施方案》，印发责任清单，明确工作任务，高某某、高标准、大力度推进学前教育普及普惠工作。二是教师队伍保障。印发了《***教职工编制配备标准》，***教职工配备的具体办法，将公办幼儿园教师招聘纳入全省中小学校教师统一公开招聘范围，并逐年提高招聘比例。近三年，新增公办幼儿园教师85名，2021年将面向社会公开招聘幼儿教师23人，确保公办幼儿园“两教一保”全部达标。三是经费投入保障。我县公办幼儿园育生均公用经费按每年600元足额发放到位，同时，进一步扩大普惠性幼儿园的覆盖面，积极解决“入园贵”等难题。

　　（二）“三项工程”优化学前教育发展布局。编印了《***专项规划（2018-2030年）》《湖口县教育事业发展五年行动计划（2018-2022）》，将“一乡（镇）一园”作为学前教育普及普惠的主目标，***建设要求，大力实施“新、扩、改”三项工程，实现公、民办幼儿园的扩容升级。近三年，累计投入资金9650万元，建成公办幼儿园10所（***7所，村级幼儿园1所，城区幼儿园2所），***1所，增加学位3000多个。小区配套幼儿园治理完成率和移交转办公办园学位数均达100%。

　　（三）“三项举措”提高学前教育保教质量。一是开展幼儿园办园行为督导评估。我县自2018***园行为督导评估，按照五年督导评估全覆盖的要求，每年9-10月，选取20%的幼儿园作为督导评估对象，组织专职督学、学前教育评估专家等进行督导评估，进一步规范幼儿园办园行为。二是实现幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。2019年，为贯彻落实教育部、省市关于幼儿园督学队伍建设工作要求，我县从教体局、中小学和幼儿园中遴选出47名热衷于教育督导工作的同志担任幼儿园责任督学，多角度、全方位对幼儿教育工作进行监督和指导，在纠正幼儿园“小学化”、民办园过度逐利、“两教一保”未落实、办园条件不达标等方面发挥着重要作用。三是实施城乡教育帮扶。制定《学前教育帮扶工作制度》，采取“名优教师送教下乡”“跟班学教”“蹲点导教”“1+N”等帮教方式，提高县域内学前教育质量，推动学前教育普及普惠发展。

　　（四）“三项激励”提升学前教育办学水平。一是加大“奖”的力度。每年教师节，对学前阶段优秀教师、优秀班主任等先进代表进行表彰奖励，将幼儿教师纳入每二年一届的“湖口名师”范围，同时，在统筹义务教育教师奖励性工资、乡镇工作补贴、边远地区津贴、教育质量奖励等各项福利待遇时，加大向幼儿园教师的倾斜力度，促进学前教育健康发展。二是加大“培”的力度。将学前教育园长和教师培训纳入县教育培训计划，举办幼儿园办园行为培训班，邀请教育部办园行为督导评估系统研发团队作、省市学前教育专家来作专题讲座，与国家教育***联合举办校（园）长领导力提升专题研修班，建立“夏晓梅幼儿园名师工作室”，不断提高幼儿园园长和教师的理论水平和业务能力。三是加大“评”的力度。实行园长负责制，统一为幼儿园办理了事业单位登记，理顺幼儿园管理机制；完善《幼儿园年度目标绩效考评工作方案》，建立了幼儿园教师考核、师德师风考评、职称评聘、幼儿资助等机制，强化对幼儿园教师的监管力度；加强幼儿园年检工作检查，为公办幼儿园配备专职保安，配齐配足安保器材，确保幼儿平安健康成长。

　　二、我县学前教育发展遇到的困难和问题

　　一是党的领导有所弱化。部分乡镇、社区幼儿园未实现党的组织和党的工作全覆盖。

　　二是教师保障有待提升。全县幼儿园专任教师总数与在园幼儿总数未达到1：15要求，目前专任教师总缺170名。全县幼儿教师持证上岗率为62.7%，民办园教师无证上岗现象严重。十余所民办幼儿园仍未缴纳“五险一金”。

　　三是科学保教有待升级。5所幼儿园未落实《幼儿园教育指导纲要》等，一日活动安排不合理，“小学化”教学现象严重，符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书数量不足。

　　四是办园条件有待加强。5所幼儿园生均建筑面积未达标；2所幼儿园生均室外游戏场地面积未达标；9所幼儿园生均活动用房面积未达标；5所民办幼儿园人防、物防、技防不达标，未落实安防“三个百分之百”要求；3所民办幼儿园存在上下铺位、大通铺现象，卫生间盥洗设备不符合幼儿使用标准。今年秋季开园，有7所公办幼儿园出现大班额的情况，***超班额规定要求242人。

　　三、对我县学前教育发展的建议

　　（一）实现党的工作全覆盖。按照管理权限和就近原则，党员人数不足3人的公办、民办幼儿园归口属地小学或九年一贯制学校党支部，其党建工作由小学或九年一贯制学校党支部派出党建指导员，帮助指导开展党建工作，确保实现党的工作全覆盖。

　　（二）加大学前教育经费投入。构建学前教育保障机制，合理建立学前教育成本分担机制，加大学前教育资金投入，确保学前教育项目建设、普惠性民办园扶持政策、学前教育教职工待遇等工作持续稳步推进。一是落实普惠性民办园扶持政策。落实《省教育厅、省发改委、省财政厅关于印发〈**_*幼儿园认定及扶持办法（修订）〉的通知》（赣教基字〔2019〕42号）和《**_***_*关于制定普惠性民办幼儿园补助标准的通知》（赣财教〔2019〕14号）文件要求，将普惠性补贴列入县财政预算，将普惠性民办幼儿园每生每年200元的补助发放到位，支持其改善办园条件、保障教师待遇和提高保教质量，加大对普惠性民办幼儿园的财政支持力度。二是提高普惠性民办园教职工待遇。***园教职工工资待遇保障政策文件，确保普惠性民办园教职工工资待遇落实到位。着力确保公办幼儿园依法依规为非在编教职工，普惠性民办园依法依规为本园教职工足额足项缴纳“五险一金”，参照公办幼儿园教职工工资水平，合理确定普惠性民办园教职工资收入，确定普惠性民办园教职工工资不低于湖口县最低工资标准。

　　（四）扩充城乡学前教育资源。加快公办幼儿园建设速度，***建设与治理，进一步扩充城区学前教育资源，着力解决大班额、大校额的问题。确保生均建筑面积、室外游戏场地面积、生均活动用房面积达标。健全新建小区管理机制，***与小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用，满足适龄幼儿入园需求。

　　（五）提升幼儿园保教质量。提升幼儿园保教质量，全面贯彻落实《纲要》《指南》的精神，使幼儿德智体美劳全面发展；加大农村公办幼儿园及民办幼儿园保教水平的指导，促进幼儿园教师专业化素质和教学水平的提高。一是配齐配足合格保教人员。按照《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定的幼儿园专任教师总数与在园幼儿数之比不低于1：15，保教人员（专任教师与保育员）总数与在园幼儿数之比不低于1：9，幼儿园全体教职工总数与在园幼儿数之比不低于1：7的标准，重新核定公办幼儿园教职工编制，***教职工。通过省招、定向培养等方式逐步补齐公办幼儿园教职工缺口；通过扶持、监管等方式，督促民办园聘用有证专任教师，补齐教职工缺口。二是消除幼儿园自聘无证教师。建立幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度，鼓励符合条件的无证教师参加教师资格考试，未取得幼儿园教师资格前不得上岗，确保幼儿园教师持幼儿园教师资格证上岗。三是实施城乡、公办民办幼儿园结对帮扶。落实省、市、县示范幼儿园与其他幼儿园、县城幼儿园与乡镇幼儿园、公办幼儿园与民办幼儿园结对帮扶，通过“跟班学教”“蹲点导教”“1+N”等帮教方式，提高乡镇园、民办园的保教水平和管理水平。四是健全学前教育教研制度。创建学前教育教研责任区制度，配齐专职、专业的学前教育教研员，积极开展联片教研、区域教研活动。通过多种方式对各类幼儿园园长、教师进行培训，不断提高园长和教师的理论水平和业务能力。五是加强学前教育督导考核。落实幼儿园责任督学挂牌督导，加强责任督学队伍建设，提升幼儿园责任督学专业能力，做到每月一次常规督导，多角度、全方位对幼儿园保教工作进行监督和指导。完善落实《幼儿园办园绩效考评方案》、幼儿园年检工作制度等机制。

　　（六）强化幼儿园安全管理。加强幼儿园安全管理，牢固树立安全第一的观念，强化联防联控机制，落实各部门联动，明确标准，明确职责，排查幼儿园安全隐患，改善幼儿园办园条件，落实安全管理“三个百分之百”，确保幼儿园师生安全。

　　加强党史教育调研报告

　　为推动省直机关切实走在全省党史学习教育的前列，3月9日，四川省直机关工委在成都举办首场省直机关党史学习教育报告会。中央党史和文献研究院第七研究部副主任、一级巡视员刘荣刚受邀以《从党的历史中汲取智慧和力量》为题作专题报告。

　　全省党史学习教育动员大会召开后，省直机关工委迅速启动党史学习教育，细化工委重点任务责任清单，对省直机关做好党史学习教育提出要求，确保党史学习教育各项工作任务落实落地。为丰富省直机关党史学习教育的载体和形式，省直机关工委利用现有的“治蜀兴川大讲堂”品牌，策划推出“省直机关党史学习教育报告会”，不定期邀请党史领域专家登台授课，为省直机关广大党员干部提供党史中的精神粮食，帮助省直机关广大党员干部强化理论思维、坚定信仰信念、牢记初心使命、增强能力本领，确保党史学习教育取得实效。

　　首场报告主讲专家刘荣刚，长期从事党史期刊编辑、党史资料征集整理与研究、党史宣传教育、党的理论研究、改革开放史研究等；主持全国社科基金重大项目“中共党史资料的征集、整理与研究”课题；参与全国社科基金重大项目“中共抗日战争口述史料征集、整理与研究”等课题；主编《中国共产党与三峡工程》一书；参与编写《20世纪中国政治发展史论》等书籍，具有深厚的理论功底和工作实践。

　　为什么要学习党史?在主题报告中，刘荣刚首先为大家梳理回顾了我党开展过的历次大规模党史学习教育。他说，“大规模党史学习教育是在重大历史关头和重要历史节点进行的，发挥了统一思想、凝聚共识的作用。”

　　在两个小时的主题报告中，刘荣刚从开展党史学习教育的重要意义、习近平总书记对党史的重要论述、党史学习教育的重点内容和主要形式等四个方面，为大家作了一场精彩生动的辅导报告。报告逻辑严谨、重点突出、观点鲜明，既讲述了党史学习方面的重要观点，又介绍了党史学习的重要方法，还为大家推荐了学习党史的经典文献。

　　“这次报告很‘解渴’！”当天，省直各部门（单位）党史学习教育领导机构有关负责同志，省委省直机关党校2021年春季第一批主体班全体学员共350余人在现场聆听报告。与会者纷纷认为这次活动为自己和本单位准确理解和全面把握这次党史学习教育中为什么学、学什么、怎么学的问题提供了很好的指导，大家受益匪浅。

　　在大家用热烈的掌声对刘荣刚的精彩授课表示感谢后，省直机关工委常务副书记王承先对当前省直机关党史学习教育进行了再次强调，指出党史学习教育是当前各级党组织的重要政治任务，省直机关各级党组织和广大党员干部要提高政治站位，切实走在全省党史学习教育的前列。各单位（部门）要及时制定具体的实施方案，依据党史学习教育各方面的学习内容和各项工作安排，制定本单位的具体实施方案；要逐项抓实工作安排，准备好学习教材，及时组织开展学习；要联系实际学用结合，注重党史学习教育与庆祝建党100周年活动有效结合、与推动业务工作相结合，把学党史、讲党史、懂党史、用党史的要求落到实处，以优异成绩庆祝建党100周年。

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