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　　“大班科学教案《不一样的头发》”是为了让幼儿知道头发的作用及保护方法。下面快随本站的小编来看看吧。

　　大班科学教案《不一样的头发》

　　活动目标

　　利用多种感官，感知头发的基本特性。

　　活动准备

　　不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。

　　活动过程

　　一、猜谜引出活动

　　1、教师：小朋友们，今天倪老师带来了一个谜语，请聪明的小朋友来猜猜看。

　　＂高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。＂你们知道是什么吗？

　　2、教师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。

　　二、观察头发

　　1、教师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么？（不一样）下面老师要请一个小朋友上来，下面的小朋友仔细看看，他的头发是什么样的？

　　（细细的、直直的、黑黑的）

　　2、教师：刚才我们看了头发的样子，现在倪老师要请小朋友们摸一摸自己的头发，说一说有什么感觉？

　　（摸起来很柔软，滑溜溜的；摸起来硬硬的，有点像刷子。）

　　3、教师：请小朋友仔细看看其他小朋友的头发，比较一下，说说你发现了什么，看看哪个小朋友最能干，能发现最多！

　　（有的头发多，有的头发少；有的黑一点，有的黄一点；有的长、有的短等）

　　4、教师播放PPT，展示不同人种的头发图片。

　　（1）：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧！

　　（2）幼儿欣赏，感知不同人种头发的差异。

　　欣赏完可请幼儿说说他的发现。

　　三、简单了解头发的生长过程

　　1、教师：小朋友们，你们是不是一出生就有这样美丽的头发？

　　人从出生到长大，再到慢慢变老，他们的头发有什么变化吗？

　　2、教师小结：头发会随着年龄的变化而变化，我们小的时候头发比较少，而且软软的。

　　长大了头发就会浓密起来。到了老年的时候头发往往会变白、变少。

　　四、初步了解头发的用处及保护头发的方法

　　1、教师：小朋友们，你们知道自己的头发有什么用吗？（幼儿回答）

　　2、教师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？

　　3、PPT展示教师小结：头发可以让我们变得漂亮，可以保护我们的头皮，所以我们要勤洗头、勤理发，还要经常梳理头发，小朋友也不可以烫发、染发。

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