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先进教育工作者事迹材料三篇

更新时间:2021-02-22 来源:百科大全 投诉建议

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该同志时刻注意党员形象,加强师德修养,要求同志做的,自己首先做到。本站精心为大家整理了,希望对你有帮助。

  先进教育工作者事迹材料1

  朱道文同志自1986年9月参加工作至今,一直在教学第一线工作,1998年9月担任学校语文科组副组长,2007年7月加入共产党组织,同年9月担任语文组长,2009年9月被任命为教导主任。这些年来,他在这个平凡的岗位上,作出了不平凡的成绩,按照自己的理解和一名优秀教育工作者的要求演绎着一段人生真谛。

  自担任教导主任以来,他更加认真学习专业知识,细心踏实地开展工作,从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度,制定了各种考核细则,完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务,他始终依照学校的研训目标,在研训现场进行认真指导和严格监督,处处起到模范带头作用。

  今年,面对繁重的教学教研任务,朱道文同志对工作的每个环节都事必躬亲,从语文组、数学组,再到综合组,每次学习研讨都必须亲临现场。他以强烈的责任感全力确保“课题研究、说课授课、学科活动”的正常运行,他带领全体教师齐心协力、群策群力,解决了教学教研工作中出现的各种问题,做到当日的工作当日完成,决不能影响第二天的工作,出色地完成了上级布置的年度教学教研任务。在2010和2011年的定安县青年教师赛课活动中,他组织学校语文、数学科组的骨干教师,成立研究指导小组,出谋献策,亲传帮带。参加活动的王海妹、陈源文老师分别获得了赛课活动的一、二等奖。

  从担任科组长到担任教导主任,他认为一名合格的教育工作者必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。他从学习业务知识开始,找来各种业务书籍,认真钻研,仔细记录。他在学习中遇到问题就虚心请教,不论何时何地,直到把问题弄懂,把事情解决为止。

  作为一名中层领导干部,朱道文同志不仅自己业务过硬,还不忘“传、帮、带”,他对自己的业务知识技能从不保留。从点滴小事做起,影响并带动着身边的每一个同事。”评聘分开、竞争上岗后,有的老师思想包袱重,对自己的业务水平没信心。为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能,,他耐心提示、反复示范,把自己掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在,这些教师已经重新树立自信并能出色的完成自己的教育教学任务。。

  他的勤奋使他进步,他的执著使他成功。他连续5年获得了校内“先进教师”的称号;曾被评为“县十佳教师”、“县十佳班主任”。看着他满面笑容的站在奖台上,大家深深地知道,那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。

  根据学校的教育教学目标,研训任务还十分繁重。他要对每个科组进行检查督导,对工作中出现的错误及时纠正处理。全校三个科组七十多位教师,如此的工作量可想而知。他总是以雷厉风行的办事风格出现在大家的视线里,但同时留给大家的是讲求原则,严格把好教育教学质量关的工作态度。

  朱道文同志用自己的行动,感动着一批人,在平凡的岗位也能做出不平凡的事,平凡中创造着美丽人生,这就是一个优秀教育工作者的境界。

  先进教育工作者事迹材料2

  张倩,2017年8月就职于榆林高新区第六小学,担任高段英语教学工作,现任高新六小研训处主任,负责学校教科研工作。先后获得陕西省教学能手,高新区先进教育工作者、师德标兵,校优秀教师称号。在榆林市第二届新媒体新技术教学应用大赛中获一等奖,在第三届全国中小学教师课堂智慧大赛中获三等奖,课例在“一师一优课、一课一名师”活动中获市级优课。曾担任榆林市名师大篷车“送教下乡”活动送教教师,担任榆林市第三届新媒体新技术教学应用大赛评委。

  一、追求精品教学,打造特色课堂

  她的课堂,是安静和谐的,你能看到每一个学生的眼光都落在她的身上,师生活动整齐划一;她的课堂是活力四射的,你能看到同学们与她一起开心地手舞足蹈,践行着英语TPR教学法的实践应用;她的课堂,知识是在学生的自学体验中流淌着的,实现着学生自主学习能力的提升。在小学高段英语教学难度加大的前提下,她总是在努力寻找着知识和学生兴趣的结合点、新旧知识贯通的衔接点、新课知识带入的切入点,力争每节课都有一个流畅、成功的开端。TPR教学法、词汇音节记忆法是她开展英语教学的两大法宝。让学生在欢快的律动中,通过动作来记忆单词。在词汇教学时注重音节划分,通过音群来拼读单词。学生们在词汇课上的学习不再枯燥乏味,而是在轻松愉悦的氛围中,掌握了词意与词形,更重要的是收获了一种学习方法。面对英语教学中的句法、语法知识,她总是带领着学生在观察中归纳、在归纳中总结、在总结中提炼。同类知识在不同情景中反复出现,孩子们在黑板上的一行行英文句子中,尝试着填词、分析着时态、探讨着缘由,在一番番辩论中获得了知识的精髓。在本学期工作任务格外繁重的情况下,她依旧没有放松教学工作,依旧践行着她独特的教学方法。在她所带的班级中,成绩一直名列前茅,五年级期中、期末两次考试,平均成绩一直保持在95分左右。让学生在英语学习中一次次得以提升,并保持良好的学习状态,是她最大的欣慰。

  二、立足本职,着眼全局

  2019年春季学期,学校教学副校长休产假。在学校领导的安排下,她的工作任务除了教科研外,还要全面负责教务工作。在没有教务工作经验的情况下,她从学校大局出发,不畏难、不退缩,毅然决然地接受了这样的工作安排。为此,给自己提出全力以赴,潜心钻研,迅速跟进的工作目标。学期初做了大量的准备工作,翻看省市区相关文件,了解各级教育部门最新的教学动态和指导精神。研读学校工作计划和教务处工作计划,明确教务工作内涵和工作要点。同时主动求教,及时沟通,上下联动,总是在第一时间征询具体工作的指导意见,做到各项工作了然于心,无半点含糊。上学期,学校教学工作有声有色,亮点纷呈。

  1.夯实管理细节,优化教学常规为了推进教师业务常规高标准的常态化发展,张主任创新了“推门听课”制度,实行“一听双查”。充分调动教务、研训工作人员和各教研、备课组长的力量,做好日常“推门听课”工作的同时,实行日常推门人员业务督查和组长定时检查相结合的办法,并进行个别反馈和每周例会整体反馈。制度建立后,立即召开两个科室工作人员会议和教研备课组长会议,让参与“一听双查”的教师们明确该项工作的意义与具体要求。随后的工作周里,她和参与该活动的老师们除了搞好自己的教学工作外,总是奔波在南北楼的教室里听课、在各学科办公室里检查、与个别教师交谈,每周的教师例会上,总能看到她的笔记本上满满记载着的反馈意见,也总能第一个听到她的整体反馈。上学期,在期中、期末两次大型业务检查和下组领导业务检查中,各教师都能按照要求,高质量地完成好业务工作。通过“一听双查”,漏洞得到了及时发现、问题得到了随即整改,较好地促进了教师业务的完成。

  2.搭建竞赛平台,助力教师成长为了做好教师梯队建设任务,在校内培养、选拔一批业务骨干,为学校优质师资再增活力。在2019年区教学能手大赛准备阶段,张主任部署教务处、研训处共同组织了区教学能手参赛选手选拔大赛。大赛结束后,依据上级文件的名额,确定了参赛教师,又立即利用校内外学科资源,对参赛教师进行跟进打磨活动。校内,在语数英学科成立了以学科教学能手为主的磨课团队,制定磨课课表,每周三次磨课。校外,积极邀请市区教研室学科专家,进校听评课指导。在该项工作上,张主任发挥了一切可以利用师资的作用,从课堂教学、说课方法及答辩准备等方面为参赛选手给予了较大的支持与帮助。

  3.紧握教研引擎,推出科研成果开学以来,张主任加快了教师教科研成果的跟进指导工作,帮助教师梳理各项教学研究成果,指导各级课题的滚动与申报工作。上学期,各学科先后新申报、滚动升级及市级立项课题共13项,顺应新生代教师由传统型教师向学术型教师转变的历史潮流。教育的路还很漫长,它需要以匠心的精神持之以恒。张倩主任坚信未来的希望在诗和远方!

  先进教育工作者事迹材料3

  崔文波同志于1985年8月参加教育工作,2002年11月加入中国共产党,长期担任长兴岛初级中学政教主任工作。

  多年来,该同志在政治上和党中央、学校保持高度一致,服从组织安排,工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、雷厉风行。处处严格要求自己,充分发挥党员先锋模范作用,团结同志、为人师表、勇于探索、甘于奉献,学校管理工作成果显著。曾被评为长兴岛镇优秀党员、大连市优秀教师。

  一、加强理论学习,更新教育观念。

  该同志始终坚持学习,加强自身修养,认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规,并把理论同实践相结合。提高认识,自觉以第十七次全国代表大会精神和科学发展观为指导,自觉实践树立良好党员教师形象,一心一意为教师服务,为学生服务。不断学习新的教育理论,不断更新教育观念,改革学习方式和教育教学方法,认真思考,努力钻研,反复实践,探索新的教育方法和学习方法。

  二、狠抓队伍建设,提高管理水平。

  该同志不断加强班主任队伍的组织和管理,努力打造一支德育队伍,不断提高班主任的管理水平。经常性地组织召开班主任会议,进行班主任工作培训、班主任经验交流。发现工作中存在的问题或困难,共同探讨解决问题的方案。在该同志的影响和带动下,班主任队伍越来越具有战斗力,管理水平不断提升。

  三、注重党员形象,加强师德修养。

  该同志时刻注意党员形象,加强师德修养,要求同志做的,自己首先做到。工作自觉主动,讲团结,讲配合,个人利益服从组织利益,不计个人得失。多年来,到校最早,离校最晚,每天工作近十一个小时,忘我工作精神,深深影响了每位老师。

  1、努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。平时工作中,严格要求自己,处处高标准,能高不低,能快不慢,讲质量,求速度,力争短时高效。做班主任老师坚强后盾,尽最大努力为老师为学生服好务,科学地处理学生之间、师生之间、家长同老师以及家长之间的矛盾。注重安全工作,搞讲座、搞安全演练、搞安全知识竞赛,不断增强师生安全意识。多年来,校园未发生重大安全事故,校园安全工作深受上级领导好评。

  2、工作积极主动,责任心强。多年来,该同志几乎没有误过工,即使有病也要带病坚持工作,虽然努力工作也遭到部分老师、家长、学生的误解,但他能够正确面对,依然一如既往忘我工作,不喊苦叫累,不喊冤叫屈,强烈的责任感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。

  四、重视德育工作,强化常规管理。

  该同志十分重视德育工作,坚持以培养学生的创新精神和创造能力为重点,创造性地开展富有特色和实效的德育活动。加强对学生日常行为规范的教育,建立健全学生的各种管理制度,利用各种机会对学生进行教育,以认知为起点,以活动为载体,以培养学生良好的习惯为重点,抓常规,抓落实,扎扎实实开展工作,学校形成良好校风和学风。

  努力构建学校、家长、社会一体化教育网络,对学生进行全方位、多角度的德育渗透,要求老师家访、电话访,召开家长会,找个别家长座谈等多种形式,保持家校联系,取得家长、社会的支持和配合,形成学校、家庭、社会三位一体教育合力。通过对学生进行安全教育、文明礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等,陶冶了学生情操。

  努力加强校园文化建设,为师生创造优良环境,增强校园文化氛围,促进学生素质的全面提高。如搞班级壁报评比、校园歌手大赛、积极参加区、市及国家级书法比赛等,使学生在活动中受到教育,得到感染和熏陶。

  五、顾大局,积极配合各部门工作。

  虽然学校领导分工明确,各有一摊,各司其职,但实际工作中,该同志始终保持和各部门之间密切配合,工作起来,不管该谁干,能干就干,不讲代价。讲团结协作,顾大局,得到各部门领导的高度赞扬。

  该同志时刻不忘自己党员的身份,在学校的教育教学工作中,充分发挥党员的先锋模范作用,工作中勤勤恳恳、任劳任怨,为师生树立了榜样。

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