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　　教师对照党章党规找差距发言材料

　　在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出：“找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。”可以说，对照党章党规找差距，是学习教育、检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施。重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，进行自我检查。

　　对照党章，关键是要发扬自我革命精神，多照一照自我、多量一量自身，认认真真查找差距、检视问题，永葆共产党人的政治本色。对照党章，一直坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩;坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题，才能收获实绩、取得实效，让老百姓看到真真切切的改变。“学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。”党章集中体现着党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策，是我们坚守初心、砥砺恒心的重要遵循。

　　对照准则，一直坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场;坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”;严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”;坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。

　　对照条例，在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定;不存在滥用职权、谋取私利等问题;不存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题;工作认真负责，不搞形式主义、官僚主义，不干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。

　　除此之外，作为一名人民教师，认真学习贯彻《新时代高校教师职业行为十项准则》，并依照每项准则，逐项结合自身情况进行对照检查。首先，教师是党的教育方针的执行者，教育方针代表了党和国家对培养人才的要求。我国社会主义教育就是要培养社会主义的建设者和接班人，政治是灵魂，坚持正确的政治方向是第一位的。教师要以新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，以身作则，做学生的榜样，才能引领帮助学生把握好人生方向，“扣好人生的第一颗扣子”，培养学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，做到从思想上认同、理论上认同、感情上认同。

　　自觉爱国守法，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。要忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。自觉从国家政治高度开展教育教学工作。

　　传播优秀文化。教师要不断学习，学习教育学理论、学习心理学知识，学习各种知识，增长学识，提高人文素养。才能为传播优秀文化贡献力量。

　　潜心教书育人。教师要充分认识教师职业的神圣使命。教师不是一般的职业，教师是从事塑造人的心灵，培养人的事业。从大处来讲，关系到民族的强大、国家的兴旺;从小处讲，关系到儿童的健康成长、家庭的幸福。所以习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸远，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

　　关心爱护学生。教师要充分认识教师职业的重要性及其特点，热爱每一个学生、关心每个学生、信任每个学生、尊重每一个学生。只有尊重学生，学生才能尊重老师。老师要理解学生，理解学生的各种需要，理解学生平时的学习和生活，才能有的放矢的施教;教师要保护学生，使他们不受到社会不良行为和影响的侵害。

　　坚持言行雅正，遵守学术规范。教师要具有高尚的道德情操，树立良好的师德师风。教师要以身作则，做学生的榜样。要坚持不懈培育优良校风和学风，专心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，培育严谨治学的态度、刻苦学习和勇于进取的精神，坚持实事求是、理论联系实际的作风。教师要端正师生关系，以学生为本，充分信任学生，充分发挥学生的主动性、积极性，互相学习、教学相长，结成师生学习共同体。反对庸俗的师生关系，更不能对学生人身有所伤害。

　　秉持公平诚信，坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。勤勉敬业，乐于奉献，平等对待每个学生，自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

　　积极奉献社会，这就要求教师潜心教书育人不为私利要廉洁自律、清廉从教，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

　　教师对照党章党规找差距发言材料

　　根据机关支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，认真总结并学习了习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，以及党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，现结合学习情况，对照党章等有关规定逐条对照、全面查找问题，做了如下对照检视：

　　一、存在的问题：

　　(一)以党章《党章》为鉴，在理想信念坚守上还不够纯粹。

　　一是理论学习主动性不够。缺乏主动学习思考意识，一般是上级要求学什么，我们就学什么，有针对性的学习不多，有深度的思考不多。二是理论学习系统性不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止，大多数学习都是提纲挈领地学，读原文、学原文的次数偏少，理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，学思结合、学用转化不够，理论学习成果还只停留在思想上，未实践于行动中。三是网络舆论敏感性不够。对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。对社会上、朋友圈、网络空间里一些错误思想、言论、文章，没有站在讲政治的高度充分认识其严重危害性，没有旗帜鲜明地加以制止、开展斗争。

　　(二)以《准则》为镜，在党内生活参加上还不够自觉。一是组织生活制度执行不严谨。作为一名党员领导干部，没有很好坚持双重组织生活标准，虽然每年认真参与民主生活会相关事宜，但有时归咎于工作繁忙，参加党支部组织的各类活动也还存在重形式、轻质量的现象，没有发挥好引领带头作用。二是批评与自我批评不充分。在实际工作中开展批评与自我批评，有时碍于面子，怕得罪人，怕伤了同志感情，不敢真批评、深批评，不能“见筋见骨”;在自我批评上，有时也遮遮掩掩，怕揭短亮丑，一些问题谈得不够深刻、不够透彻。三是民主集中制遵守不严格。在自己分管的宣传思想文化、教育卫生、脱贫攻坚环境卫生整治和“两个满意度”等工作召开推进会时，在充分发扬民主、广泛征求意见方面做得还不够，总认为自己看问题精准，时常按照自己的思路来布置任务，弱化了他人的有益建议。

　　(三)以《条例》为引，在工作作风改进上还不够有力。一是文风会风转变不彻底。工作中还存在一定的形式主义、官僚主义问题，文件会议精简不彻底，一定程度上还存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象。二是基层调研走访不深入。“不设路线、不打招呼、不用陪同、直奔基层、直插现场”的调研次数少，有“走马观花、蜻蜓点水”现象，直接面对群众不多，尤其是到矛盾多的地方去得不多，密切联系群众做得不够。三是纪律规矩执行不严格。有时认为，只要守好自己的“一亩三分地”就行了，对分管部门个别党员干部存在的庸懒散问题，批评教育时有所顾虑、有所保留。有时碍于情面，经常性的提醒教育做得还不够。

　　二、原因分析

　　通过深入分析，存在以上问题和不足的原因主要有：

　　从党性修养来看。缺乏一以贯之的“三观”改造，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强，对政治建设重视不够，未经常性用党章党规照照自己、用“三严三实”校准行为，反躬自省不够，精神之钙不足。

　　从宗旨意识来看。理想信念树立得不牢固，主人与公仆的位置摆放的不正，习惯于在办公室处理事情解决问题，缺乏深入群众、忘我工作和吃苦耐劳的精神，和群众交心谈心少了，对群众的真挚感情有所淡化，没能持续增强人民群众的获得感。

　　从纪律意识来看。虽然能够坚持依法和严守党规党纪办事，在一些小细节上仍存在要求不严，总认为不违反原则就心客理得，在生活中不拘小节，存在享乐主义思想。在工作中批评和自我批评的勇气不足，没能经常清理自己的思想，反思自己的行为，缺乏接受监督的主动性。

　　三、下一步努力方向

　　一是进一步强化理论武装。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于不忘初心、牢记使命”重要论述选编》等权威读本，聚精会神读原著、学原文、悟原理，真正做到往深里走、往心里走、往实里走。自觉用好思想建党这个“传家宝”，抓好理论武装这个“必修课”，拧紧世界观人生观价值观这个“总开关”，持之以恒补精神之“钙”、固思想之元、守为政之本。

　　二是进一步严肃党内组织生活。认真贯彻《关于县以上党和国家机关领导干部民主生活会的若干规定》和“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话等制度，/坚持高标准、严要求，以身作则、以上率下，力求自我批评见筋见骨、相互批评见人见事，真正触动思想、触及灵魂，充分体现党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。严格执行民主集中制，凡属事关全局的重大事项，都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由集体讨论、按少数服从多数作出决定，切实做到科学、民主、依法决策。

　　三是进一步严守政治纪律和政治规矩。时时知晓“红线”、筑牢“防线”、守住“底线”。严格贯彻执行中央八项规定和省市实施细则，认真落实《准则》《条例》，坚持以身作则，从小处着眼，大处着手，时刻按照党员干部勤政廉政的有关规定严格要求自己，坚决按程序办事，依规用权，秉公用权，时刻把自己置于组织和群众监督之下，切实管好“亲友团”，净化“朋友圈”，管好分管部门，管好亲属和身边工作人员，营造廉洁勤政的良好环境。

　　教师对照党章党规找差距发言材料

　　近日，8890便民专线数据信息部党支部开展了“学党章、学准则、学条例”的专题集中教育党员大会，以学习《党章》、《准则》、《条例》为主要内容的党性党风主题教育活动。现就学习情况报告如下：

　　一、本人通过学习党章党规，对党员的权利和义务有了更深刻的理解。党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准，是坚持从严治党方针的根本依据，是规范和约束全党行为的总章程。思想境界有差距。但是受个人理论水平制约，距离学懂、弄通、做实的要求还有差距，有时候只要看过、学过就行了，对“怎么学、学到什么程度”缺少一个整体计划、系统性、研究性学习还远远不够，影响了理论学习的效果。虽然在履行党员义务方面做了不少工作，但与党的人民及新形势要求还有一些差距，我决心在今后的工作实际中，进一步按照党章要求，加强党员修养，增强党员认识，履行党员义务 ，不断提高政治思想觉悟，把党员的进行性具体体现在自己的工作岗位上，落实在实际行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和主动带头作用，永远保持先进性。

　　二、通过学《准则》、学《条例》，进一步增强了对党员领导干部廉洁从政的责任感和紧迫感，决心对照《准则》严格要求自己。一是主动担当意识还要增强，在严格党内政治生活、坚持党性原则等方面，还是缺乏见底到边、较真碰硬的作风和韧劲。二是自觉遵守《准则》的各项规定，只要我们排除私心杂念，就一定能够保证自己“安全”。三是以《条例》为底线，防腐拒变，在守住廉洁底线的同时，更应该勤于政事，为便民专线贡献自己的一份力量，做出应有的成绩。

　　三、保持与时俱进的精神状态，善于向同事学习、向实践学习，主动接受先进的知识和经验。不断实践、不断反思，更加需要自己广泛学习、研究理论知识，只有不断学习、实践和反思，才能积累丰富的工作经验。与时俱进，提高自己的工作能力——这是时代的要求，更是党对我们的要求!

　　四、进一步强化责任担当，作真抓实干的表率。全面落实从严治党的政治责任，始终坚持严守信念不动摇，深入学习新要求，明确和细化责任主体、责任内容、工作措施等。坚持把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。

　　五、进一步强化纪律意识，作清正廉洁的表率。认真履行党风廉政建设责任制各项职责要求，努力加强自身建设;始终保持清醒头脑，严格执行廉洁自律有关规定，从生活中的小事做起，自我做起，带头艰苦奋斗，管好工作圈、生活圈，自觉用党纪国法规范约束自己的言行，严守纪律底线，做真正忠诚的共产党员。

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