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语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是本站整理的《二年级小学生语文阅读练习题》，希望帮助到您。

二年级小学生语文阅读练习题篇一

　　我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé、de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí、chuī）柳，在微风的吹（cuī、chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn、nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

　　1、给短文加个题目。

　　2、概括出第一自然段写了什么内容。

　　____________________________。

　　3、段2中哪个词语能说明湖水很清？

　　____________________________。

　　4、第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

　　5、填上合适的词。

　　（）的湖水

　　（）的树木

　　（）的草地

　　（）的小桥

　　6、选择正确答案，打上"√"

　　短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）

　　短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）

　　短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）

二年级小学生语文阅读练习题篇二

　　①小树对大树说：“大树啊，你是吃哪种奶粉长大的呀？”

　　②大树说：“傻孩子！你电视广告看多了，人的孩子才吃奶粉长大的呀。”

　　③小树说：“那么你吃什么长得这么魁伟高大？”

　　④大树说：“我每天吃青山一（），白云两（），蝉鸣与蛙唱三（），早晚各吃晨曦与落日一遍。有时也吃些鸟粪块，啃些腐叶泥，喝点朝露和山泉。”

　　⑤小树说：“吃这些就让你的体型这么完美和谐？”

　　⑥大树说：“这完全要感谢风雨雷电，它们对我不是苦难而是帮助。风为我修饰身体，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩除高傲。”

　　⑦小说：“为何有的树长得枯黄又干瘦？”

　　⑧大树说：“因为它们选择的吃喝是抱怨、是愤世、是黑暗，因此长得不青翠，不光鲜。”

　　⑨小树说：“我明白了。今后我要像你那样，每天吃________、_________、__________，也要___________________。有一天，我也会长得粗粗壮壮高高大大。”

　　1、给下面字注音并解释词语。

　　魁伟（）：____________________

　　放肆（）：______________________

　　2、本文通篇运用了___________________修辞方法，采用__________________的方式。

　　3、第④段中，括号内依次填入的量词是：________、________、_________。

　　4、根据第④段和第⑥段的内容，补全第⑨段。

　　5、对第⑧段中画线的句子，像怎样理解的？请结合自身实际写出体会，不超过50个字。

　　_______________________________________________________________

　　6、大树之所以成为大树，在于它善于欣赏自然，你从中受到了什么启发？请自拟题目，写一篇300字左右的议论文。

二年级小学生语文阅读练习题篇三

　　（一）

　　每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”

　　喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

　　百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

　　1、短文一共有（）节，在每小节前标上序号。

　　2、第（）节写了喜鹊大姐说的的话。

　　3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。

　　近义词：

　　立即——（）

　　表扬——（）

　　反义词：

　　虚心——（）

　　高兴——（）

　　4、百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。

　　5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：____________

　　________________________。

　　（二）

　　乌鸦和百灵鸟

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、乌鸦的目的是（）。

　　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。

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