【www.gywlwh.com--结构工程师】

病毒

教学目标：

一、知识与技能：

1、使学生了解病毒的形态结构

2、使学生了解病毒的生命活动特点（生活习性）

3、使学生了解病毒的类型以及与人类关系等基础知识。

二、过程与方法：

从不同渠道（网络、报刊、书本等）收集有关病毒的信息。

三、情感态度与价值观：

通过指导学生学习病毒与人类的关系，培养学习用辩证唯物主义的基本观点去分析问题的能力。并进行生命科学价值观的教育。树立以以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻的社会主义荣辱观。

教学重点和难点

教学重点：

1．病毒的形态结构、生命活动特点。

2．病毒与人类的关系。

教学难点：

3．病毒的形态结构和生命活动的特点。

重点、难点分析

1．病毒的形态结构、生命活动特点是本章教学内容的重点知识之一，因为：通过学习病毒的形态结构及生命活动特点，能够使学生了解到病毒是一种没有细胞结构的生物，这对认识生物界的多样性十分必要，也为今后的学习奠定了必要的基础。

2．病毒与人类的关系是本章的重点知识之二，因为：通过病毒与人类的关系的教学，培养学生用辩证唯物主义的基本观点分析问题解决问题的能力，使他们懂得任何事物都有它的两个方面，病毒虽然有害能引起各种疾病，但人们可以利用噬菌体进行生物防治，具有很大的利用价值，发展前景极为广阔。同时纠正许多学生认为病毒全都是有害的错误观念。

3．病毒的形态结构和生命活动的特点的教学内容为本章的教学难点，因为：

①病毒极其微小（比细菌还要小得多），也由于条件限制，学生不能亲自观察，因此，很难建立感性认识，只能借助课件和网络在电子显微镜下的照片进行观察。

②在讲述病毒的结构和生命活动特点时，涉及到较深的生物化学知识，由于学生已有的知识水平有限，关于蛋白质、核酸的讲述难度很大，只能做简单介绍。

教学策略

本课充分依托信息技术与学科整合，借助"病毒"课件作为与网络的"脚手架"，帮助学生进一步巩固和探索病毒的形态结构、生命活动特点以及与人类的关系等。有关"病毒"的观察、认识、鉴别与探究等一系列活动都充分运用课件和网络，为学生创立自主探究的空间，提高自主探究的能力，以便于对"病毒"做进一步的探索和研究。

教学过程

教学课时：一课时。

学习过程：

（导入）

一条新闻引出的话题……

解放日报 2006年3月24日

本市发现一例不明原因肺炎病例

本报讯 据从上海市卫生部门获悉,本市发现一例不明原因肺炎病例。患者李某某，女，29岁，为外地来沪务工人员。因咳嗽、发热等呼吸道症状于3月15日首次就诊。因病情迅速加重，经医院抢救无效于3月21日晚死亡。在反复检测的基础上，前天市卫生部门组织市级专家组连夜会诊，认为该不明原因肺炎病例疑似人感染高致病性禽流感，遂报请卫生部派专家组来沪进一步诊断。

解放日报 2006年3月25日

卫生部通报

上海确诊一例人感染禽流感病例

新华社北京3月24日电（记者 朱玉）卫生部3月24日通报，上海市确诊一例人感染高致病性禽流感病例。患者李某某，女，29岁，外地到上海务工人员。3月13日发病，临床有发热、肺炎表现，因病情加重，经抢救无效，于3月21日死亡。上海市疾病预防控制中心和上海市公共卫生中心对患者标本进行检测，禽流感病毒（H5N1）核酸均为阳性。3月23日，经中国疾病预防控制中心复核检测，禽流感病毒（H5N1）核酸阳性。

解放日报 2006年3月25日

完善防控网络提高监测灵敏度

政府部门进一步防控禽流感

本报讯 3月24日晚卫生部公布上海市确诊首例人感染高致病性禽流感。从本市卫生部门了解到，根据这一诊断结果，市、区（县）各项卫生防控工作继续按照预案规定有序开展，卫生部门将进一步完善防控网络，提高疫情监测敏感性，确保各项工作措施落到实处。重大动物疫病防范工作各有关部门也在继续实施各项措施，进一步加强防疫与管理。

解放日报 2006年3月26日

本市严防严控禽流感

专家指出，禽流感可防可控

本报讯（记者刘颖）自卫生部3月24日通报本市确诊一例人感染高致病性禽流感病例后，记者从市重大动物疫病防治指挥部获悉，目前尚未发现本市禽类发生禽流感疫情。与此同时，政府各相关部门也进一步加强调查监测、强化道口动物检疫监管、落实禽类市场定期休市消毒等各项管理措施，消除薄弱环节。

强制免疫、严把道口、严管市场，是本市防控禽流感疫情的三个关键环节。在强化疫情的监测预警方面，随着春季家禽补栏数量的增强，本市将按照免疫程序及时进行"跟进"。同时，加强对进沪活禽的抽样检测，严禁抗体检测水平达不到要求的活禽入沪。

解放日报 2006年3月29日

陈良宇强调从确保群众生命安全、维护正常生产生活高度

有力有序做好禽流感防控工作

要及时准确科学发布相关信息，市委举行常委会听取工作汇报

本报讯（记者 董强）昨天下午，市委举行常委会，听取了关于本市发生一例人感染高致病性禽流感致死病例和本市防控禽类高致病性禽流感工作汇报。陈良宇同志主持会议并讲话。

解放日报 2006年3月30日

上海五大措施防控禽流感

未发现新感染病例

本报讯（记者 洪梅芬 郑红）昨天在回答记者关于上海有无出现新的禽流感病例，现已采取哪些防控措施的提问时，市政府新闻发言人焦扬在市政府例行新闻发布会上说，上海是个开放的国际大都市，人口比较集中，人员流动大，防控难度比较大。第一次出现人感染禽流感病例后，上海及时向社会公告了这一情况，公布了政府各有关部门采取的防控措施。到目前为止，上海没有发现新的人感染禽流感病例和禽感染禽流感病例。

病毒VIRUS

原形毕露的H5N1型禽流感病毒

放大了15万倍的禽流感病毒

ＳＡＲＳ病毒（ＳＡＲＳ是"严重急性呼吸道综合症"的英文缩写）

ＳＡＲＳ病毒形态

冠状病毒颗粒的直径60～200nm，平均直径为100nm，呈球形或椭圆形，具有多形性。

ＳＡＲＳ病毒结构示意图

北京王府井步行街的SARS病毒雕塑

一座表现SARS病毒的雕塑作品七月出现在北京王府井步行街雕塑展上，从SARS阴影中刚刚走出的北京市民对此感慨良多。

爱滋病病毒hiv病毒

天花病毒（Variola virus）（1）

天花是天花病毒引起的烈性传染病，死亡率很高。经推广牛痘接种和数年的世界性监测，世界卫生组织于1980年正式宣布天花已在全世界消灭。

这样，天花成为最早被彻底消灭的人类传染病，同时，人类对天花的了解也是最少的。

图中近似于圆形的两个小黑点就是天花病毒粒子。

天花病毒（Variola virus）（2）

在人类历史上，天花和黑死病、霍乱等瘟疫都留下了惊人的死亡数字。

最后有纪录的天花感染者是1977年的一个医院工人。

最早有纪录的天花发作是在古埃及。公元前1156年去世的埃及法老拉美西斯五世的木乃伊上就有被疑为是天花皮疹的迹象。

从最初出现到被彻底灭绝，伴随着天花3千多年的历程发生了太多的故事。

天花病毒（Variola virus）（3）

清朝的顺治和康熙两位皇帝与天花的关系因为没有明确的历史记载而更引起大家的兴趣。

顺治皇帝年轻有为，但早早传位于年仅8岁的康熙，其中原因众说纷纭。

有说顺治皇帝是看破红尘，出家五台山，后来成了高僧。

有说是天花使顺治皇帝英年早逝。而至于当时年幼的康熙何以脱颖而出坐上了皇位，更是与天花息息相关。

天花病毒（Variola virus）（4）

清朝初期，满人入关不久，气候的变化，加上与汉人交往增多，得天花者很多，皇室也未能幸免。有了顺治早逝的前车之鉴，已经感染过天花的康熙在皇位的竞争中占有了优势。

不管这些历史的故事是真是假，天花曾给人类带来的巨大灾难是可以想象的。因此，在天花已经销声匿迹的今天，了解天花病毒仍然必要。

（探究活动）病毒VIRUS

（导学）

病毒没有细胞结构，是最简单、最小的生命形式。专营寄生性使病毒必须借助于其它生物的活细胞才可以完成增殖，因此病毒有了生命和非生命两种截然不同的状态。病毒虽小，但对动物、植物和人等大生物的影响却是巨大的。

活动一：

1、病毒的形态结构

病毒个体十分微小，小到了什么程度？

病毒的形态结构

病毒只有在放大几十万倍的电子显微镜中才能观察到；三万个拼接起来才有一个杆菌大小等。

病毒个体十分微小，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和有遗传作用的核酸组成。

病毒基本结构模式图

蛋白质外壳

有遗传作用的核酸

2、病毒的发现过程

（一）--在用电子显微镜证实病毒以前，巴斯德在研究狂犬病的时候，在人体内没有发现可能引起这种病的生物，他认为一定是这种病的病菌太小，所以无法看清，后来证实他的推测是正确的。

（二）--1892年俄国的细菌学家伊凡诺夫斯基研究"烟草花叶病"时，为了抓住引起这种病的"病菌"，他用连最小的细菌也不能通过的陶过滤器来过滤液汁，因为这种"病菌"通过了过滤器，所以他当时认为过滤器一定出了毛病，使病菌通过了。

（三）--1897年荷兰的细菌学家贝杰林克，重复了伊凡诺夫斯基的实验得到了同样的结果，于是他断定病原菌很小，能通过过滤器，因此他把这病原菌称为"过滤性病毒"。

（四）--直到1935年，美国的生物化学家斯坦利从烟草的提取液汁中获得了病毒的结晶，证实了病毒的存在。

--20世纪30年代末，电子显微镜的发明，使人们看清了病毒的模样。认识了它的形态结构。

活动二：

3、病毒生命活动的特点（生活习性）

--病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，一旦离开寄主的细胞，就不会再有任何生命活动。

--可以用化学方法得到病毒的结晶体，它像一般的化学药品一样，可以放置任何长短时间，丝毫不表现生命现象。但是，一旦进入活细胞里，它们马上就显示出生命的特征，它可以快速繁殖，造成对寄主的危害。

活动三：

4、病毒的类型

--目前已知病毒有200多种。病毒分类是依据寄主的不同而分成三类(动物、植物和细菌)。因为一定种类的病毒只能寄生在某种特定的细胞中才能生活，具有专营寄生的特性。

（另外还有一种寄生在其它病毒内的病毒，称为拟病毒。）

5、病毒与人类的关系

病毒的益处

①利用一些动物病毒，经过人工处理后制成的疫苗，用于预防接种，为人类带来了巨大的好处。

②农业上可利用病毒制剂防治农业和林业的病虫害，不仅安全有效，而且减少污染，有利于环境保护。因此利用病毒进行生物防治具有重要的发展前景。

疫苗

目前，我们广泛使用的疫苗主要包括灭活疫苗、基因重组疫苗和减毒疫苗三种类型。

其中，灭活疫苗最经典、最简单、最快捷，人类对于它的研制已有200多年历史，目前开发出的大部分疫苗都属于这种类型，我国在研制灭活疫苗方面也拥有较强的科研和生产能力。

灭活疫苗

灭活疫苗，实际上就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒入侵。

将这种疫苗注入机体后，其中的病原微生物不会对机体产生危害，而机体则会对病原微生物表面的抗原结构产生两种免疫应答：体液免疫和细胞免疫。

我国研制出新型生物制剂可防SARS、禽流感病毒

SARS病毒阴魂不散、禽流感病毒威胁人类……我国科学家日前成功研制出新型预防性生物制剂"重组人干扰素α2b喷雾剂"，有望用于预防SARS冠状病毒、禽流感病毒感染。

病毒的害处

①多数病毒是重要的致病因素，人和动物的传染病约80％是由病毒侵染引起的。（如乙型肝炎、流行性感冒，流行性乙型脑炎、艾滋病等。）

②病毒对植物的危害。被病毒侵染的植物不能正常的生长发育。它可以使农作物和其他经济植物降低质量和减少产量。例如：我国长江两岸主要的油料作物油菜上的花叶病，除造成大量死亡之外，还使脂肪减少10％。

6、病毒传播途径

--病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，它的传播途径是怎样的呢？

--你是怎样患流行性感冒的？它的传播途径是什么？

归纳：病毒的传播途径为空气、水、伤口、血液、唾液、飞沫、蚊虫叮咬等。

--我们应该采取什么措施预防病毒性传染病？

--日常生活中应该养成哪些卫生习惯？这样做的目的是什么？

（这样可以切断传播途径，有利于预防传染病。）

（板书设计）

病毒 类型 动物病毒、植物病毒、细菌病毒、拟病毒

形态 个体十分微小一般只有100纳米左右(三万个拼接起来才有一个杆菌大小)，以近似球体的多面体和杆状为主。

结构 没有细胞结构，只由蛋白质外壳和有遗传作用的核酸组成。

病毒生命活动的特点 ①病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，一旦离开寄主的细胞，就不会再有任何生命活动。

②用化学方法得到病毒的结晶体。结晶体一旦进入活细胞里，它们马上就显示出生命的特征，它可以快速繁殖，造成对寄主的危害。

病毒与人类的关系 益处 用一些动物病毒，经过人工处理后制成的疫苗。

农业上利用病毒制剂防治农业和林业的病虫害。

害处 多数病毒是人和动物重要的致病因素。

被病毒侵染的植物不能正常的生长发育。

本文来源：https://www.gywlwh.com/kaoshi/119111.html