【www.gywlwh.com--中考】

2012---2013学年九年级中考模拟试题

语 文 试 卷（二）

亲爱的同学们，在你答题之前，请认真阅读下面的注意事项：

1、本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共6页，七大题，共20小题，满分120分。考试用时150分钟。

2、答题前，请将你的姓名、考号、学校、班级填写在答题卷上指定的位置。

3、所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。

预祝你取得优异成绩！

第Ⅰ卷（选择题 30分）

一、(共15分，每小题3分)

1．下列各组词语中加点的字，注音或书写有误的一组是

A．猝然（cù） 潜滋暗长(qián) 宛然 趋炎附势

B．惬意(qiè) 瞬息万变(shùn) 悲怆 如释重负

C．狡黠(jié) 自出心裁(cái) 消魂 重峦叠嶂

D．慰藉(jiè) 拈轻怕重(niān) 热忱 流连忘返

2．依次填在下面横线上最恰当的一组词语是（这几个词的搭配几乎是一定的，太容易辨别了）

人为什么要读书呢？书，可以 沉睡的心灵，可以 迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我 了不断前行的信念；读史铁生的散文，我 了直面人生的勇气……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A. 引领 唤醒 鼓起 坚定

B. 唤醒 引领 坚定 鼓起

C. 鼓起 坚定 引领 唤醒

D. 坚定 鼓起 唤醒 引领

3．下列句子有语病的是

A. 我市投入20万元，改造升级“12348”法律服务热线，解决服务热线拥堵。

B. 国家海洋局勘察技术人员介绍，无人机可飞到无居民海岛上空，获取地形地貌数据。

C. 在救灾一线，解放军用直升机输送人员物资，为灾区人民解燃眉之急。

D. 武汉计划用3年时间，打造50个服务业集聚示范区，培育百强服务业龙头企业。

4. 将“自然的鬼斧神工令人类惊叹不已，而灿若繁星的人文景观同样也令我们后人目不暇接！”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是

泰山风景以泰山主峰为中心，呈放射状分布，由自然景观与人文景观融合而成。(A)毋庸置疑，自然景观是大自然鬼斧神工的结果，是大自然赐予我们的礼物。(B)但人文景观却是千百年来中华儿女智慧的结晶。(C)优美的自然景观与深厚的人文景观相互融合、互为补充、形成了泰山独有的景色。(D)泰山的人文景观包括宫室、碑坊、道路、桥梁、亭台、石刻等等。人文景观的建构主要是为了烘托和渲染泰山本身所具有的旖旎自然景色。

二、(共9分，每小题3分)

香味可保健，馨香真神奇

因为香味有强身、祛病、杀菌、消毒、除臭、净化空气等方面的作用,所以引起世界广泛的重视。香味保健治病，正在世界各地悄然兴起。

耶鲁大学心理学兼精神病学教授盖·律史库瓦兹研究发现：有些香味能降低血压。其中苹果香味最显著，试验显示可降低3～5毫米汞柱,并对舒张血管也有同效。日本专家让人闻多种香味，通过仪器检测脑波，发现有些香味可产生镇静型脑波，有些香味则产生激励型脑波。纽约大学乔治教授认为：不同香味对不同年龄及不同性别的人，会产生不同的生理和心理作用。

香味的研究，虽然取得很大成就，然而到目前为止尚有许多不解之谜，有待于专家们深入探索。目前比较一致的看法是：香味分子经呼吸道粘膜吸收后，能促进免疫球蛋白分泌，提高抵抗力。同时香味分子能刺激人体嗅觉细胞通过介质影响大脑皮质兴奋与抑制活动，调节全身新陈代谢水平，平衡神经功能，使生理和心理机能正常。据测定，草药芳香味的杀菌、灭菌作用优于紫外线和福尔马林。比如菖蒲、艾叶、山萘、云香等香味，不但杀菌，还能调节人的生理机能。有些花香还能抑制结核杆菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生长繁殖，并有净化空气的作用。如果临睡前室内放一盆鲜花或喷洒一些香水，你会在馨香中安然入睡，因而有人说香水可与安眠药媲美。

目前世界各地对香味利用五彩缤纷。日本东京一些电话亭中设有香水喷雾；俱乐部、歌舞厅更是异香充溢；香味酒会吸引无数宾客；特别是开办香味诊所，独具特色。病人坐在椅子上，头戴头罩，就像进了美发厅一样，启动开关，香味飘逸，心旷神怡，紧张忧郁情绪也会慢慢稳定下来，心中的压抑感也会很快消失。厂商还推出了香味衣服、香味袜子、香味手帕……东京卡特里实业公司，1990年春，采用计算机控制的通风系统，编排程序，定时送香。上班途中职工劳累，公司就排放柠檬酸味，借此消除疲劳。也有公司排放出柑橘香味以唤醒职工精神，迎接一天繁重的任务；午休喷洒蔷薇花香味，它能使人神经松弛，精神舒爽；午后人们易瞌睡，而树脂的香味、松脂味令人精神振奋。

其实我国自古以来，对香味就有科学的认识。中医学曾提出芳香辟秽、开窍的理论；著名医学家华佗曾用丁香和麝香等香囊治疗呼吸道感染、吐泻等；商代宫廷用花香驱散不洁之气和异味；有的以花香汤沐浴；还有的将香球、香囊挂在室内驱散污浊气味等。

各种花香其作用各异，经专家测试、研究认为：柠檬、薄荷等香味有激励之效；二者混合香气，具有凝神作用；薄荷、紫苏、山萘香可减轻病人头疼、鼻塞、流涕之苦；肉豆蔻、薰衣草香味可缓解紧张症状；春黄菊、薰衣草香味还令人精神松弛，法国人一向把薰衣草当成宫廷主药，用以治疗头痛、气胀、疝气、心跳等；菊花香味中含龙脑、菊花环酮等芳香物质，人体吸入，有祛风、清热、明目等功效；天竺葵有镇静神经、消除疲劳和安眠的功效；玫瑰花香能激发人的开朗情绪，让人产生愉快感等等。不同的环境，喷洒不同的香物，会产生不同的效应。在客厅洒上加利树和柠檬香味可消除睡意，提高谈话兴趣，让人惬意，思路清晰；卧室若有薰衣草、天竺花香味，可让人安稳入睡，提高睡眠质量。

需要提醒的是，并不是所有香味都有益。如香蕉水的香味中就含有苯的成分，使人头晕、乏力、刺激呼吸道发炎，甚至引起细胞、血小板减少。再如菊花香与其花粉，可使某些人过敏不适。

（文/彭玉萍，选自《知识就是力量》2012第9期 有删改）

5. 细读文章第段，作者介绍了香味哪几方面的保健功效？下面表述不准确的一项是

A.香味能降低血压

B.香味能提高人体抵抗力

C.香味能调节生理和心理机能

D.香味能杀菌

6.下面表述不符合原文意思的一项是

A. 不同的香味，对人的生理和心理所产生的作用也是不同的。

B. 在特殊的诊所里，香味用来帮助排解病人的紧张忧郁情绪。

C. 我国历史上著名的医学家华佗曾利用花香给病人治疗疾病。

D. 香蕉水的香味过于浓烈，刺激呼吸道，使人头晕、乏力。

7.参照本文讲解的知识，下面做法不正确的一项是

A. 患有高血压的爷爷经常带一个苹果在身边，时不时嗅一嗅苹果的香味。

B. 盛夏的午后，的士司机王师傅喜欢在驾驶室里喷洒有柠檬香味的空气清新剂。

C. 李叔叔酷爱菊花，总是近距离地观赏菊花，深深地呼吸菊花的清香。

D. 容易失眠的刘老师买来一大包薰衣草，做成枕头，枕着睡觉。

三、(共9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成8—10题。

铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。
记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。

（节选自清蒋士铨《鸣机夜课图记》）
【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé)：汉字书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏(jiǎ)楚：用于责打的大条等。

8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是

A. 既识 既：已经

B. 毕陈左右 陈：放置

C. 儿怠 怠：疲倦

D. 俄而母摇铨曰 俄而：一会儿

9. 下面语句中加点的“之”与例句用法相同的一项是

例：组绣纺绩之具

A. 属予作文以记之 B. 四时之景不同

C. 名之者谁 D. 弗之怠

10．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是

A. 母亲想出用竹丝做笔画的方法教年幼的儿子认字，可见她聪慧过人。

B. 母亲一边劳作一边教儿子读书，可见她的辛苦和对儿子教育的重视。

C. 母亲用自己的体温温暖寒夜读书的儿子，可见她对儿子的疼爱。

D. 夜晚，母亲因为儿子贪睡耽误读书而恼怒，所以泪流满面。

第Ⅱ卷（非选择题 30分）

四、（14分）

11. 请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）

日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。

12．根据提示填空。（共10分，每空2分。）

（1）醉翁之意不在酒， 。(欧阳修《醉翁亭记》)

（2）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）

（3） ，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）

（4）王维的《山居秋暝》中的“秋暝”指的是 ，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”描绘了这样一幅图景： 。

五、(18分)

阅读下面的文章，完成13—16题。

致大海

　　今天是给您送行的日子，冰心老太太！

　　我病了，没去成。十点钟整，这是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向——您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。然后打开音乐，本来心里潦乱又沉重，但渐渐的我那特意选放的德彪西的《大海》发生了神奇的效力，涛声所至，愁云廓散。心里渐如海天一般辽阔与平静。于是您往日那些神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰，一直逼近眼前。

　　大约是1992年底，我和朋友一同去看您。那天您特别爱说话，特别兴奋，特别精神；您一向底气深厚的嗓音由于提高了三度，简直洪亮极了。您说，前不久有一位大人物来看您，说了些“长寿幸福”之类的吉祥话。您告诉他，您虽长寿，却不总是幸福的。您说自己的一生正好是“酸甜苦辣”四个字。

　　您说，您的少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；现在老了，但却是——“姜是老的辣”。当您说到这个“辣”字时，您的脖子一梗。我便看到了您身上的骨气。老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢！

　　记得那天，您还问我：“要是碰到大人物，你敢说话吗？ ”没等我说，您又说：“说话谁都敢，看你说什么。要说别人不敢说、又非说不可的话。冯骥才，你拿的工资可是人民给的，不是领导给的。拿了人民的钱就得为人民说话，不要怕! ”

　　说完您还着意地看了我一眼。

老太太，您这一眼可好厉害。您似乎要把这几句话注入我的骨头里。

　　在场的朋友们说，冯骥才总说给冰心磕头拜寿，却没见过真的磕过头。

　　我听罢，立即趴在地上给您磕了三个头。等我起身，见您被逗得正在止不住地笑，同时还第一次看到您挺不好意思的表情。我可不愿意叫您发窘。我说：“照老规矩，晚辈磕头，得给红包。”

　　您想了想，边拉开抽屉，边说：“我还真的有件奖品给你。今年过生日时，有人给我印了一种寿卡，凡是朋友们来拜寿，我就送一张给他做纪念，奖给你一张吧！”

　　粉红色的卡片鲜美雅致，名片大小，上边印着金色的寿字，还有您的名字与生日的日子。卡片的背面是您手书自己的那句座右铭：“有了爱便有了一切。”

　　您说，这寿卡是编号的，限数一百。我接过寿卡一看，编号77，顺口说：“编号一百是百岁，我这是77号，这说明我活77岁。”

　　您嗔怪地说：“胡说，拿来——”您要过我手中的寿卡，好像想也没想，拿起笔在编号每个7字横笔的下边，勾了半个小圈儿，马上变成99号了！您又写上一句：骥才万寿，冰心，1992.12.20。

　　大家看了大笑，同时无不惊奇。您的智慧、幽默、机敏，令人折服。但对于我，从中更深深的感动则来自一种既是长者又是挚友的爱意。可使我一直不解的是，您历经那么多时代的不幸，对人间的诡诈与丑恶的体验较我深切得多。然而，您为何从不厌世，不避世，不警惕世人，却对人们依然始终紧拥不弃，痴信您那句常常会使自己陷入被动的无限美好的格言“有了爱便有了一切”？这到底是为了一种信念，还是一种天性使然？

　　我想到一件更远的事。

　　那天是您和吴先生金婚的纪念日。我和几位文友去看您。聊天时，没等我们问，您就自动讲起当年结婚时的情景。您结婚的那间房子是庙里后院的一间破屋，门关不上，晚上屋里经常跑大耗子，桌子有一条腿残了，晃晃当当。“这就是我们结婚的情景。”说到这儿，您大笑，很快活，弄不清您是自嘲，还是为自己当年的清贫又洒脱而洋洋自得。这时您话锋一转，忽问我：“冯骥才，你怎么结的婚？ ”

　　我说：“我还不如您哪。我是‘文革’高潮时结的婚！ ”

　　您听了一怔，便说：“那你说说。”

我说，那时我和未婚妻两家都被抄了，结婚只有一间几平米的小屋。结婚那天，我把劫后仅有的几件衣服叠了叠，放在自行车后衣架上，但在路上颠掉了，结婚时两手空空。

　　我讲述这件事时，您听得认真又紧张。我想完事您一定会说出几句同情的话来。可是您却微笑又严肃地对我说：“冯骥才，你可别抱怨生活，你们这样的结婚才能永远记得，大鱼大肉的结婚都是大同小异，过后是什么也记不住的。”

　　您的话使我出其不意。一下子，您把我的目光从一片荆棘的困扰中引向一片大海。

　　德彪西的《大海》全是画面：被狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片；雪色的排天大浪迸溅出的全是它晶莹透明的水珠。一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒。瞬息间，整个世界全是细密的迷人的柔情的微波。

　　大海中从无云影，只有阳光。这因为，它不曾有过瞬息的静止；它永远跃动不已的是那浩瀚又坦荡的生命。

这也正是您的海。我心里的您！

（文/冯骥才，有删改）

13. 根据下面的提示，简要概括“我”与冰心交往的另外两件事。（4分）

冰心接受作者磕头拜寿，并改寿卡赠与“我”。

14. 结合加点的词语，品析下面句子的表达效果。

被狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片；雪色的排天大浪迸溅出的全是它晶莹透明的水珠。一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒。

15. 为什么作者说冰心的话“将我的目光从一片荆棘的困扰中引向一片大海”？（4分）

16. 结合文章内容，谈谈你对文章题目“致大海”的理解。（6分）

六、（8分）

根据要求完成17—19题。

为营造良好的读书氛围，使同学们了解更多的阅读途径，班主任老师组织全班同学开展了主题为“亲近图书馆”的综合性学习活动。

17.你们小组想调查身边的人对武汉图书馆的了解情况，请你拟定一个调查问题，并写明相应的调查对象。（2分）

调查问题：

调查对象：

18.下面是对武汉图书馆讲座的调研材料，请你分析两则材料，写出结论。（4分）

【材料一】

2007——2011年武汉图书馆讲座内容场次比例情况统计

【材料二】在武汉图书馆“听众对讲座内容需求”的调查问卷中，讲座内容共设置了文史哲、艺术、自然科学、时政热点、教育、金融经管和医药卫生七个选项。每位受调查者可以选择多个项目。统计显示，有87.4%的受调查者选择了文史哲方面的讲座，56.3%的受调查者对艺术类讲座感兴趣，而对自然科学类、时政热点类、教育类、金融经管类和医药卫生类讲座的选择均在37%以下。

结 论：

19.你想到武汉图书馆借阅图书，但没有借书证。于是你拨通了武汉图书馆办证咨询处的电话，想就办证时间、需要的证件和是否需要押金向工作人员咨询。接听电话的是一位阿姨，你这样对她说：“ ”（2分）

七、写作(50分)

20．阅读下面材料，按要求作文。

有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎自由自在，它们互相羡慕对方的自由或安逸，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸，却没有获得在狭小空间生活的心境。

两只老虎的故事引发了你哪些联想与思考？

请以“做一个幸福的人”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

本文来源：https://www.gywlwh.com/kaoshi/119108.html