共赢教育网 >资格考试 > 中考 > 最新-2018学年第一学期期中考试 精品

最新-2018学年第一学期期中考试 精品

更新时间:2020-06-29 来源:中考 点击:

【www.gywlwh.com--中考】

2018-18学年第一学期期中考

高三年级生物试卷

注:本卷全卷共150分,分I卷(选择题)和II卷(非选择题)两部分。考试时间为120分钟,所有试题答案请写在答题纸上,否则无效。

第Ⅰ卷(共70分)

一、本题包括26小题,每题2分,共52分。每小题只有一个选项最符合题意

1.对细胞膜的功能特性起主要作用的是

A.水 B.蛋白质 C.磷脂 D.糖类

2.某同学用显微镜观察下列装片,能看到稳定细胞核的是

A.分裂的细胞 B.口腔上皮细胞 C.蓝藻 D.根尖有丝分裂后期

3.下列结合水相对含量比较多的是

A.休眠的大豆子叶细胞 B.休眠的玉米胚乳细胞

C.洋葱的分生区细胞 D.成熟西瓜的果肉细胞

4.植物体细胞融合完成的标志是

A.产生新的细胞壁 B.细胞膜发生融合 C.细胞质发生融合 D.细胞核发生融合

5.某株绿色植物在20℃和一定光照条件下,测定其封闭环境中空气的CO2含量未变,这表明此时该植物

A.不进行光合作用 B.光照过强,大部分气孔关闭

C.光合作用的速率和呼吸作用的速率相等 D.不进行光合作用

6.酵母菌培养过程中的生长曲线如图1所示:a、b、c、d分别表示不同的生长时期,其中适于作为生产用菌种的时期是( )

A.a

B.b

C.c

D.d

7.给长时间昏迷的病人连续输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2。这样做的原因是

A.节约氧气 B.维持呼吸中枢的兴奋 C.维持肺通气量的平衡 D.抑制呼吸中枢

8.在产热方面,具有协同作用的激素是

A.促甲状腺释放激素、肾上腺素 B.促甲状腺释放激素、胰岛素

C.甲状腺激素、肾上腺素 D.抗利尿激素、醛固酮

9.关于氮循环的叙述中,不正确的是

A.氮气经生物固氮后才能被植物吸收 B.氮元素在生物群落中以有机物形式传递

C.在缺氧时,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化为氮气

D.硝化细菌能把氨氧化为植物生命活动需要的部分能量

10.在某些性状的遗传研究不能中,不论是正交还是反交,F1所表现的性状相同。控制这些性状的基因是

A.常染色体基因与性染色体基因 B.细胞质基因

C.只能是常染色体基因 D.只能是性染色体基因

11.假设动物某精原细胞的2对等位基因(Aa、Bb)分别位于2对同源染色体上,该细胞通过减数分裂产生精子时,可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是图2中的

12.下列说法正确的是

A.诱导酶一旦产生,其活性就将一直保持下去 B.组成酶不是微生物细胞中一直存在的酶

C.大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶,分解乳糖的酶是组成酶

D.诱导酶的合成除取决于诱导物以外,还取决于细胞内所含的基因

13.地球上每年生产氧气最多的生态系统是

A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统

14.光周期影响许多动物的性行为。该过程的调节方式是

A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.体液—神经调节

15.突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现在用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b,分别接种到下面的6种培养基上,2种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长,a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下,关于突变株a和b分别对A—J中氨基酸需求的说法正确的是

A.两种突变株对氨基酸的需求是相同的

B.两种突变株都需要有G氨基酸才能生长

C.两种突变株必须同时供应三种氨基酸才能生长

D.两种突变株都能在由4、5两种培养基组成的混合培养基中生长

16.某同学观察一个正在分裂的细胞,发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝,纵行排列于细胞中央,形成纺锤体,而染色体散乱分布在细胞中央,可推测他观察的是

A.植物细胞分裂前期 B.植物细胞分裂中期

C.动物细胞分裂前期 D.动物细胞分裂中期

17.植物细胞表现出全能性的必要条件是

A.给予适宜的营养和外界条件

B.导入其他植物细胞的基因

C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件

D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

18.在图3中,需要NADPH参与的是

A.①需要②不需要 B.①②都不需要

C.①不需要②需要 D.①②都需要

19.在愈伤组织再分化的过程中,下列说法正确的是

A.先诱导生根,细胞分裂素与生长素的浓度比高

B.先诱导生根,细胞分裂素与生长素的浓度比低

C.先诱导生芽,细胞分裂素与生长素的浓度比高

D.先诱导生芽,细胞分裂素与生长素的浓度比低

20.每次注射青霉素之前,病人都要先做“皮试”,其目的是

A.观察病人的体质以决定用药剂量

B.观察病人是否患有自身免疫疾病

C.观察青霉素的杀菌效果

D.观察病人是否会发生过敏反应

21.基因的结构包括①启动子、②终止子、③终止密码、④外显子、⑤内含子等组成,真核细胞的基因结构组成是

A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③⑤

22.在动物胚胎发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位转移到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期,把未来将发育为蝾螈下肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部分,将发育为一条额外的腿,这说明

A.肠胚末期已出现了组织和器官的形成 B.原肠胚末期出现了细胞的分化

C.细胞具有全能性 D.原肠胚已出现了三个胚层

23.已知氨基酸的平均相对分子质量为128,测得某蛋白质相对分子质量为5646,试判断该蛋白质的氨基酸个数和肽链的条数依次是

A.44和1 B.44和2 C.51和1 D.51和2

24.为测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中链霉素带接触),将平板置于370C的条件下恒温培养3天,结果如图4所示。从实验结果来看,关于对链霉素的叙述不正确的是

A.它能阻止结核杆菌生长

B.它对结核杆菌比对霍乱菌更有效

C.它对结核杆菌比对伤寒菌更有效

D.它可以用于治疗伤寒病人

25.要将土壤中的自身固氮菌与其它杂菌分离开来,应将它们接种在

A.加入氮源,加入杀菌剂的培养基上

B.不含氮源,含杀菌剂的培养基上

C.加入氮源,不加杀菌剂的培养基上

D.不含氮源,不含杀菌剂的培养基上

26.下列关于线粒体与叶绿体的说法,不正确的是

A.都是双层膜结构的细胞器 B.都有基质和基粒

C.所含酶的功能都相同 D.都不存在于原核细胞中

二、本题包括6小题,每小题3分,共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,其他情况不给分

27.高温潮湿条件下储藏的种子可能出现的状况是

A.加速了储藏养料的消耗 B.呼吸放热多,高温使胚丧失活力

C.加速种子萌发,细胞周期变长 D.微生物繁殖快,种子易发霉变质

28.下列与动物卵裂有直接关系的细胞器是

A.中心体 B.核糖体 C.线粒体 D.高尔基体

29.如果某人下丘脑受损,则会导致

A.细胞外液渗透压发生变化 B.体温发生变化

C.血糖浓度发生变化 D.甲状腺激素分泌量的变化

30.在农业生产上,通常采取轮作、套种、间种等措施,其好处有

A.充分利用生长季节 B.充分利用光能

C.充分利用土地资源 D.变换食物链而减少病虫害

31.对于农田里的农作物来说,确保良好通风透光的目的是

A.可提供较多的O2 B.可提供较多的CO2

C.可充分利用光能 D.可提高光合作用效率

32.下列可以促进血糖降低的激素有

A.胰岛素 B.胰高血糖素 C.肾上腺素 D.甲状腺激素

第Ⅱ卷(共80分)

三、本大题包括9个小题,共80分。

33.图5为某动物细胞结构示意图,请据图回答:

(1)这一结构只有通过 才能观察到。

(2)能发生碱基互补配对的细胞器有 (填序号)。

(3)将该细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会发生 。

(4)若这是人的大腿肌细胞,在人进行长跑时,大腿肌肉感到酸痛,这是由于细胞的 (填序号)中产生 所引起。

(5)如果该细胞是吞噬细胞,把失去活性的抗体吞噬后,在细胞内水解的终产物是 。

34.为获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能。请你帮助完成下列实验设计和分析有关问题。

(1)应选取人体哪种细胞做实验?( )

A.成熟红细胞 B.神经细胞 C.白细胞 D.口腔上皮细胞

你选用该材料的原因是 。

(2)将选取的上述材料放入 中,由于 作用,一段时间后细胞将破裂。

(3)经过(2)的实验步骤后,可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜?( )

A.静置 B.加热 C.离心 D.过滤

(4)将膜成分中的磷脂提取出来,铺在水面上,测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为 。

(5)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如下表。

依据上表数据,请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是: ;化学物质组成的主要区别有: 。

35.阅读下列材料,回答以下问题:

日前流行的非典型肺炎(SARS)引起世界的恐慌,中国疾病防治中心正和世界卫生组织积极配合寻找病原体,近期工作取得了较大的进展,基本上将病原体锁定为衣原体(一种原核生物)或者冠状病毒,为了搞清楚它的真实来源,科学家作了基因的分析比较,发现分离出的新型冠状病毒与已知的冠状病毒基因同源性达到64%。科学家采用间接免疫荧光法来快速检测非典型肺炎,即把感染病毒的细胞固定在一个小玻片上,这个玻片上有病毒,然后把带荧光标记的发高烧病人的血清滴在这个上面,若血清中有跟这个病毒反应的抗体,在荧光显微镜下,玻片上就会有荧光显现。

(1)分析新型冠状病毒与已知的冠状病毒基因间同源性的方法叫做________________法;

(2)根据材料分析,这次的新型冠状病毒可能是通过_________________产生的全新品种。

(3)快速检测非典型肺炎时,病毒与抗体之间的反应称为__________________;在荧光显微镜下检测时,玻片上有荧光显现,说明______________________________;

(4)如果病原体是衣原体,则其遗传物质是 ;如果是冠状病毒,则其遗传物质是 。

36.农业生态系统的主要成分是 ,建立生态农业的指导思想是__________。农业生态系统与天然生态系统相比,其抵抗力稳定性较 ,主要原因是 。

37.图6是玉米植株代谢过程示意图,分析回答:

(1)玉米与小麦相比,其叶片结构特点是 。

(2)图中D、E表示的物质分别是D ;E 。

(3)图中M物质形成的场所是 。

(4)图中A表示的物质是 ,它是在 中产生的。

(5)图中未表示出的使①正常进行的非生物因素还有 。

(6)写出①过程中电能转换成活跃化学能的反应式 。

38.图7为某高等动物细胞结构示意图,请据图回答:

(1)能维持细胞内部环境相对稳定的结构是[ ] ,其功能特点为具有 。

(2)此细胞为蛔虫体细胞,则不具有的细胞器是[ ] 。

(3)若分泌物为抗体,则此细胞是 细胞;若此细胞为胰岛A细胞,则分泌物为 。

(4)若用动物细胞培养技术培养此细胞.则培养液中通常应含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、 、 等营养成分。此细胞培养的的子代细胞中部分能无限地传代下去,这种传代细胞称为 ,这种细胞带有 特点。

39.请根据图8回答有关问题:

(1)A过程表示的生物技术叫________________;在进行A过程时,必须去掉细胞壁,常用的方法是 ,从而分离出有活力的___________________。B过程利用的生物技术是 。

(2)在生物体内,细胞没有表现出全能性的原因是 。

(3)如果a细胞和b细胞来自于同一植株的体细胞,则获得植株C可以采取更简单的方法是 。

40.氮素是合成蛋白质及核酸等成分的最主要物质。生物体中大约含有10%~15%的氮素,这种元素每年转化量约在118吨到1010吨之间,而每年通过生物固氮所提供的氮素高达4×118吨。图9为微生物在氮素循环中的作用,请回答有关问题:

(1)大气中的N2变成植物体内的氮依次需要经过________、 等微生物的共同作用,而动植物遗体中的氮回归大气中需要在无氧条件下,由_______细菌的作用来完成。

(2)固氮微生物中根瘤菌属于共生固氮微生物,其代谢类型为________,在生态系统中的地位是________;圆褐固氮菌属于自生固氮微生物,代谢类型为________,在生态系统中的地位是________,它除具有固氮作用外,还能分泌吲哚乙酸,它在植物体内被称为________,其作用是________、________。

(3)目前粮食短缺已成为全人类面临的一个重大危机,因此科学家们设想让水稻、玉米等农作物也能自行固氮,这样既能提高粮食产量,又能减少环境的污染。请问如何实现这一设想?

41.为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理,有人设计了如下实验方案:

步骤1:取培养皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的细菌培养基。

步骤2:将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些菌落。(细菌的群落)。

步骤3:用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上轻轻盖一下,再在B1上轻轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的方位准确的“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。

步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出(见图10),均匀涂抹在A2的表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。

反复重复步骤3、4,在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后,所有“复制”到B中的菌落全部保留下来,都具有了对青霉素的抗药性。

(1)细菌抗药性的产生是细菌出现 的原因。青霉素在细菌抗药性形成的过程中起 作用。实验中所用细菌的代谢类型属于 。

(2)如果B1中没有菌落保留下来,实验就无法进行下去。若要使实验进行下去,可以采用的方法有: 。

(3)根据实验原理和材料用具,设计实验选择运载体质粒,明确质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素类别。

①实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可用作运载体。

②材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

③方法步骤:⑤⑥

第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1mL蒸馏水、青霉素液、四环素液,并使之分布在整个培养基表面。

第二步: 。

第三步: 。

④预期结果:A、 。

B、 。

C、 。

2018届高三生物联考试卷答卷纸

第Ⅰ卷

一、本题包括26小题,每题2分,共52分。每小题只有一个选项最符合题意

二、本题包括6小题,每小题3分,共18分。每题有不止一个选项符合题意。每

小题全选对者得3分,其他情况不给分

第Ⅱ卷

三、本大题包括9个小题,共80分。

33.(1) (2)

(3) (4)

(5)

34.(1)

(2)

(3) (4)

(5)

35.(1) (2)

(3)

36.

37.(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

38.(1)[ ]

(2)[ ]

(3)

(4)

39.(1)

(2)

(3)

40.(1)

(2)

(3)

41.(1)

(2)

(3)第二步:

第三步:

结果预测:

2018届高三生物联考参考答案及评分标准

第Ⅰ卷

一、本题包括26小题,每题2分,共52分。每小题只有一个选项最符合题意

二、本题包括6小题,每小题3分,共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,其他情况不给分

第Ⅱ卷

三、本大题包括9个小题,共80分。

33.电子显微镜;8、10;皱缩(渗透失水);2;乳酸;氨基酸。

34.A(2分);人体成熟的红细胞内无细胞核及各种细胞器结构,易于得到纯净的细胞膜(2分);清水(蒸馏水);渗透;C(2分);S/2;组成成分都是由蛋白质、脂类和少量糖类构成(2分);各种物质所占的比例不同(2分)。

35.DNA杂交(2分);基因突变;免疫;该病人患有非典型肺炎。

36.农作物;经济与环境协调发展;低;生物种类少,群落结构单一,自动调节能力差(答自动调节能力差即给分)。

37.里圈是维管束鞘细胞,外圈是一部分叶肉细胞(答“花环型”结构即给分);水;矿质元素;维管束鞘细胞的叶绿体(答叶绿体即给分);丙酮酸;细胞质基质;光;温度;(前两个答案顺序可以颠倒)NADPH+ + 2e + H+ NADPH(2分)。

38.1,细胞膜(标号和名称错一即不给分);选择透过性;2,线粒体(标号和名称错一即不给分);效应B细胞;胰高血糖素;维生素;动物血清(前两个答案顺序可以颠倒);细胞系;癌变。

39.植物体细胞融合;酶解法(或答纤维素酶和果胶酶处理);原生质体;组织培养;基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果(2分,答基因的选择性表达即给分);多倍体育种(或用秋水仙素处理该植株萌发的种子或幼苗,2分)。

40.固氮细菌(或答根瘤菌等);硝化细菌;反硝化细菌;异养需氧型;消费者;异养需氧型;分解者;生长素;促进生长;促进果实发育;(前两个答案顺序可以颠倒);将固氮细菌体内的固氮基因转移到非豆科粮食作物的细胞内,在固氮基因的调控下,让非豆科粮食植物的细胞内合成出固氮酶并且固氮(2分,根据意思酌情给分)。

41.基因突变;自然选择;异养需氧型;用适量紫外线照射一段时间(只要答到引起基因突变的方法即给分)。

实验步骤:第二步:将接种环在酒精灯上灼烧,并在酒精灯火旁取菌种,对三个培养皿分别接种(或答在三个培养皿中无菌接种,2分,酌情给分)。

第三步:将接种后的三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h(2分,酌情给分)。

预期结果:

①1号培养皿细菌正常生长;

②2、3号培养皿中,仅2中细菌能存活,说明细菌有青霉素抗性基因,而没有四环素抗性基因。

③2、3号培养皿中,仅3中细菌能存活,说明细菌有四环素抗性基因,而没有青霉素抗性基因。

④2、3号培养皿中都有存活,说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因。

⑤2、3号培养皿中都不存活,说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因。

(预测结果每个1分,酌情给分)

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

精品推荐 强力推荐 值得拥有

本文来源:https://www.gywlwh.com/kaoshi/118372.html

为您推荐

京ICP备18066668号

CopyRight 1996-2018 https://www.gywlwh.com Inc All Rights Reserved. 共赢教育网 版权所有