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作文形式创新

更新时间:2020-04-05 来源:中考 投诉建议

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作文形式创新

一、日记式

日记是广大学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体作文既可以是单篇日记,也可以由几则日记组成来表达一个主题。结构形式比较灵活,每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接;表达也比较自由,叙述、描写、议论可以随意穿插,便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张。

 2001年高考优秀作文:一个落榜考生的日记(日记)

2001年7月7日晴 星期六

考场中,同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔,呆呆地出神。“诚信”,怎么写?一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面?不成!“诚信”,必须做到,才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……

  长出了一口气,终于写完了。尽管写得不算好,但问心无愧,“诚信”嘛!

  2001年8月25日阴 星期天

  今年的高考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时所欠下的债!

  背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑了……

  老板娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标签撕下来,换上这个!”我接过老板娘的标签一看,“哇噻,150元!”我心中喊道,不由说出声,“怎么这样贵?”看着墙上那面红艳艳的锦旗,“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。

  2001年9月1日阴 星期日

  “不愿在这,就给我滚!你以为我找不到人了?”胖胖的老板娘瞪着眼,大声地斥骂我。因为我不按她说的办,不愿意撤下那个旧标签,换上她的新标签。我搬起自己的行李,昂着头向着街上走去……

  “我不能因为钱,而卖掉自己的良心!”这是我甩给老板娘的最后一句话。从此,我又踏上了寻找工作的漫长之路。

  2001年9月5日 多云转晴 星期四

  在一个同学的帮助下,我到一家美容院当学徒,不交学费,每月还有50元的生活费,值得!

  “剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修课。我努力向师傅学习。因为我深知“机不可失”的道理。

  2001年11月25日 晴 星期一

  我拥有了自己的美容院,顾客盈门。我把“诚实守信”“全心全意为顾客服务”作为我行动的宗旨。军人、残疾人、盲人到我这里优惠。窗外的明媚阳光正照着我。牌匾“诚信美容院”几个大字在阳光下闪闪发光。

  “诚信不仅是一个人的美德,更是一个人事业成功的保证!”老师的话不时地响在耳边。

  我相信,只要有阳光,就有“诚信”。阳光普照大地,“诚信”也将充满大地。

二、病历式

如《吴良心病历》(2001年),患者:吴良心。身份:商人。临床诊断:诚信缺乏综合症。该报告内容包含望诊、把脉、透视、血样采集、基因鉴定、治疗方案、医生建议等。形式上看属于专业性的医疗诊断,内容上看却是抨击时弊的。例如其中基因鉴定,认为患者已不能显示系何族子孙,“信、义、忠”结构已被破坏,行动具有浓厚的封建小农意识,表现为“见了五斗米就折腰”。最后给出治疗的具体方法:“抽取古人信陵君、朱亥等人鲜血,抽出病人淤血进行杀菌处理,给病人输入‘诚实守信’‘货真价实’、‘童叟无欺’等活性氧,提高病人诚信指数,在此基础上,对病人进行全面教育,增加其人文营养,使其洗心革面。”

1 病人姓名:吴良心
身份:商人  

临床印象:诚信缺乏综合症(晚期)

  病史:二十年前初次缺斤少两坑害顾客,染上此病。此病伴随吴良心坑蒙拐骗、投机倒把,手段日渐高明,此病日益加重。三年前诚信医院曾诊断过此病人,吴良心拒绝本院药方,逃离病房,赴境外经商。经查,此人诚实信用指数已下降为零,社会威胁力+100。 (《吴良心病历》)   

三、题记小标题

题记和后记就目前情况来说,在考试作文中的使用并不普遍。但题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致,更具吸引力,而且它能奠定文章的基调,凸显文章的深刻,昭示文章的走向,标志文章的水准,所以用一则好题记,可以起到事半功倍的效果。 用什么样的语句作题记,并没有限制。.你可以用名人名言,也可以用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言;可以用诗句,也可以用谚语,……
(1) 拟写题记起到提纲挈领作用; (2) 拟写题记为了提示全文内容; (3) 拟写题记激发读者阅读兴趣。 能力阐述 题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人的艺术效果。

例如: 如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;

如果你失去了健康,你只失去了一小半;

如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。——题记

何为“诚信”,诚实、守信是也。综观历史,这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。

(《是谁在赞美皇帝的新装》)

语文,心中的一泓清泉(60)

  在最失意之时,抚慰心灵的伤痛。

  在最困窘时,陶冶心灵的情操。

  语文,心中的一泓清泉。   ——题记

小标题:

并列式:生写《“胖子”变奏曲》时,拟设了“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四个方面巧妙连缀,为文增色不少。

“层进式”:标题之间可以按时间顺序发展,也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。如某生《班级演义》中,设置“第一回 选盟主”,“第二回 唇舌之战”,“第三回 笔墨之争”,“第四回 男女联盟”四个小标题,以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。

传递忧虑 传递无私 传递反思 《良知的传递》(56)

《初三的天空》一文中,设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题,它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句,形象地比喻了初三的生活,初三的百味,初三的“天空”,新颖别致,耐人寻味。

四、书信式

书信是一种日常生活中常用的实用文体,不少考生用来写话题作文。书信体作文除了要符合书信格式外,正文部分谋篇布局相对灵活,表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论,还可以采用讨论的形式;内容方面可以写一件事,也可以写多件事,甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通,所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似,既可以是一封信构成一篇文章,也可以是几封短信组成一篇文章,表达一个主题。在书信体话题作文的写作实践中,已出现了“两地书”形式的书信体话题作文,这些信不再是一方写给另一方的单向交流的书信,而是双方交叉着相互写来进行思想感情的沟通与交流。
一个心理医生给患者的一封信 吉林一考生

  患者:

  你好!

  你的来信我已经收到。首先谢谢你对我的信任,更谢谢你对我工作的支持。来信中,你说你很苦恼,总感觉没有人帮助你,你感到很孤单,很无助。有时你也很想跟别人说说心里话,可他们常常是对你不理不睬。对于这种情况,我先给你讲个故事:

  在茫茫大海上,一艘满载乘客的大轮船乘风破浪地航行着,突然,船身一震,它触礁了。“不好,轮船进水了!”有人惊慌地喊了起来。顿时,船上出现了骚乱:有人紧抱自己的行李东奔西跑;有人抢到救生衣匆忙地往身上套;还有人骂骂咧咧,诅咒该死的礁石,埋怨驾驶员的技术不高,唾骂轮船制造厂的造船质量太差。混乱中,船里进水越来越多,船开始慢慢地下沉,就在这危急关头,有人大声号召:“我们要携起手来,我们要发挥我们的力量,最大限度地把船里的水弄出去!我们的命运掌握在自己手中,而不是嘴上!”慌乱中的人们响应了:有人脱下大衣堵洞,有人跳到船舱去舀水。船长、水手、乘客同心协力抢险,轮船终于保住了。汽笛长鸣,轮船又披波斩浪,胜利地到达了彼岸。

  看完这个故事,值得我们思考的问题很多,但其中最关键的是,它告诉了我们一个道理:当遇到困难的时候,如果一个人的力量不足以攻克困难,那就需要团结起来,互相帮助,这样才能获得双赢。如果故事中的每一个人,都像开始那样,自己只想自己,那最终自己也会随船而沉的。所以,如果想得到别人的帮助,自己首先得帮助别人。

  说到这儿,我又想起了一个寓言故事:一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求只驮了一点点货物的马:“帮我驮一点儿东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我最喜欢轻松了。”不久,驴子累死了。主人把驴背上的所有货物全部加在了马背上,此刻,马懊悔极了。

  寓言中发生的故事,是不是就在你的身边呢?我们所有的人都生活在社会这条大船上,谁还没有触礁或遇到危险的时候呢?如果别人有了困难,我们能及时帮助,那不仅是一种美德,更是在帮助你自己。你总想帮助应该帮助的人,相信,不久,你就会成为一个快乐、阳光的人。以上两个故事是否能给你以启迪呢?期待你的佳音。

  此致

敬礼

   你信任的心理医生

   2007年6月7日

五、说明书式:

说明书是一种比较常见的应用文,多用来说明、描述某种事物或方法的方方面面。说明书这种文体优势很多,比如:叙述语言具有客观性,适合于表达客观事实;文章条理性强,使主题内容的表达更为鲜明,让读者一目了然。

心灵天平的使用细则(2003年高考满分作文)

  产品名:心灵天平

  测量物:有待认知的事物

  构件:灵魂骨架一个,心灵托盘两件,“亲疏关系”、“眼视”、“耳听”、“心品”四套砝码各一

  精确度:因人而异

  使用方法细则及示例:

  (1)遵守左盘放物右盘放码的总原则;

  (2)若只放“亲疏关系”码则测量必不准!以下示例可作警示:

  ① 古有贤人形貌 丽,窥镜自视自知不若另一男子徐公者。贤人问其妻、其妾、其客:

  “我与徐公,孰美?”其妻曰:“徐公不若君之美也!”其妾、其客皆曰:“君美甚,徐公何能及君也!”妻妾客皆以“亲疏关系”砝码去测量此二美男子,从而导致结果与事实大相径庭,该贤人喟叹不已。

  ②我国改革开放之初,经济衰败,如何复兴经济重振国威,成为领导人的首要任务!有识之士提出发展部分特区。吸引外资,引他人活水以浚我处泉源。谁料大部分人以“亲疏关系”草率否定资本主义的优点。好在高瞻远瞩的邓总设计师提出改革开放,大胆吸引外资,从而使复兴伟业蒸蒸日上。

  ③“非典”病毒,肆虐神州,但与普通肺炎的6%—7%的死亡率比起来,非典3%—4%则小了许多,那么,何为这冠状病毒会引起如此恐慌呢?因为人们用“亲疏关系”去测量“非典”,人们一致认为“陌生”即是“恐怖”的代名词。“非典”一事证明该测量的不准确性。

  ④张国荣,这个被许多明星和影迷亲切地称为“哥哥”的人,有谁料到他会跳楼自杀呢?有谁真正了解他,认知他呢?“亲疏关系”砝码这一次又测量错了!

  (3)测量事物应该四码皆用,先放“眼观”、“耳听”两码,从外观表象入手,再放“亲疏关系”码,最后别忘了最重要的“心品”码!惟有知其心才能识其人。现举例说明: )

  ①韩国前任总统金大中兢兢业业,其二子却贪材受贿。金大中经过认真测量,将其子送上法庭,受到韩国人尊敬,传为美谈。

  ②将你正确测量的结果填于此

  (4)本产品随测量正确率的提高而提升精确度!

  (5)使用年限:从出生到死亡。

六、寓言手法:

寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁,篇幅短小,内容往往是虚构的荒诞的,而主题往往是深刻的,富于哲理性的。有些考生作文时用它来表现较深刻、带有劝诫性的主题,那么可以采用寓言这种体裁。

向往大海的鱼 陕西考生

河边的水草在水里的倒影是如此美丽,清晨的阳光是如此温暖。我是一条鱼,一只有理想的鱼,我的理想是大海。

很早就听龟老师说,在河的尽头有一个龙门。只要跳过龙门,就到了大海,大海有各种各样的新鲜东西,有美丽的水草,有暖暖的阳光,有汹涌的浪花,有多彩的贝壳。可是,龟老师又说:在龙门附近,危险无处不在,有无数的旋涡,有林立的暗礁,无数的鱼儿都未能跳过龙门而死在了那里。老师劝我:“只有做好充分准备的人才能跳过龙门,否则,会葬身鱼腹的。”我犹豫了,徘徊了,我甚至怀疑老师的劝说是别有用心,我不知自己该如何去实现自己的理想。

妈妈告诉我:“孩子,龙门其实根本就没有什么危险,那儿有缤纷的彩虹,有飘逸的白云,只要你奋力游到那里,你将感受到彩虹的美丽,你将获得成功的喜悦。过了龙门,就到了大海,大海有你喜欢的一切。孩子,不要害怕,那里根本没有危险,只要你有信心和勇气,就一定能成功的!”听完妈妈振奋人心的话语,我下定决心要游到尽头,越过龙门,游到大海里去。古人曾说“父母之爱子,则为之计深远”,妈妈肯定是为我好啊!龟老师尽管活了几百年,见多识广,那又怎样?或许他还怕我超过他呢?

第二天,我怀着对妈妈的信任,怀着对龟老师的怀疑开始了我的理想征程,向着大海的方向前进了,我忘记了饥饿,忘记了劳累,就这样一直游下去,渴的时候就喝点水,一路春风,根本没有什么危险。然而,就在我得意之时,一阵眩晕袭来,我开始不停地旋转,我怎么也游不动了。我想,这可能就是龟老师说的旋涡吧,我又想了想自己梦寐一求的大海,便奋力地向外一冲,没有成功;反而被旋涡打入了浪谷,又一个旋涡把我送到了浪尖,我顺势一跃,仍然没有成功;我筋疲力尽,随波逐流,但忽然不知从哪儿来得一股力量,将我推出了旋涡。我回头一看,是龟老师,他怎么来了,龟老师微笑着说:“前面还有暗礁、险滩,你谨慎地向前游吧!”这以后,我果真遇到了龟老师说的暗礁、险滩。但经历了那次旋涡的洗礼和考验,我已经成熟多了。

最后,我终于来到了龙门,我鼓足勇气,奋力一跃,当我越过龙门的瞬间,我看到了美丽的彩虹和变幻的彩霞,我终于在彩虹和彩霞的相伴中跨过龙门,来到了大海。

大海里有新鲜的空气,美丽的水草,有许多我追求的东西。回味自己冲出旋涡、绕过暗礁、越过险滩和跳跃龙门的经历,再仔细领悟老师和母亲的教导,使我真正的明白了:老师提醒我重视前进道路上的艰难,母亲鼓励我拥有前进的勇气,他们说的都是正确的,而我为什么只相信母亲而怀疑老师呢?

感情的亲疏会影响我们的认知和判断,但是,在追求理想的亲身实践中,我们最终会得到正确的认知。

七、故事新编手法:

故事新编是写作话题作文的一种形式新颖、内容有趣的实用而且效果很不错的文学体裁。这种体裁的文章,一般是借助大家熟悉的文学作品或者历史故事中的人物形象来充当文章的主人公,借这些人物形象的言行来表达作者自己的思想情感或者观点主张。这种文体取材范围很广,给人既熟悉有新奇之感,而且时空限制比较少。

2003年河北省某考生的高考满分作文《亲妻远贤终误我》就是一篇故事新编的佳作。文章以《屈原列传》有关内容为素材,从一个新的角度演绎了战国末期楚国被秦所灭的历史,透过楚王发自内心的忏悔,深刻的揭示了楚国灭亡的原因和文章的主题——靠感情的亲疏处理朝政必然招致灾难。

亲妻远贤终误我

秋风萧瑟,月落残云。我的城飘扬着秦国的旗帜,我的皇宫飞扬着秦国的歌。

汩罗江上激起的水晕惊醒了幽禁在深宫的我,楚国的风吹起了昏噩的我。泪水飘洒在记忆的大门里……

张仪入朝,深得我爱妃之喜爱,爱妃的夸耀之词仍缠绕在我的耳畔,“大王,张仪仪表堂堂,千里而来,以救我邦,连横废纵实为上策。”我的心深浸在得到了珍宝的甜蜜中。“大王,张仪入我朝,实狼子之心,且欲疏楚、齐、燕、卫之交而尽破之,为秦之鹰犬,不足信也。”三闾大夫的良言在朝堂上回荡。我内心犹如大海波涛,我的头脑间犹如长江奔流,一边是我娇美的妻子,一边是终日在我耳边唠叨的大夫,我的心灵天平开始了长时间的称量。

娇妻的话在我心中激起甜美的波浪,屈平的言语在我耳边肆虐地放歌。我深信我最亲爱的人——我的娇妻,我在潜意识当中排斥我日渐疏远的屈平三闾。

娇妻不会害我,我也深信娇妻的卓见,连横合纵的事,只在我的一念之间。屈平的心中定有对我的不满,因为自从张仪到来之后,我们本就十分疏远的关系变得更加疏远,他一定想除掉张仪而博得我的欢心,存一己之私,而让我合纵弃横,求诸侯之盛赞,骗取我的恩宠。别做梦了你,我的可爱的令人可怜的诗人,我的整天疯疯癫癫放声大唱“举世皆浊我独清”的孤傲之徒、自以为是之辈。我相信我的娇妻,我那娇美的与我无限亲近的爱妃,我信她,因为她是我最亲近的人……

我为什么当时会这么想呢?我真是太糊涂了。于是,我放逐了忠我的三闾,我忘不了朝堂上他挥袖而去的身影,我也忘不了他眼角珍珠悬挂处的深情,然后是连横、去纵,再然后是秦国的士兵站在了楚国的土地上,楚国的郢都响起了秦国的歌……

我败了,因为在看待国事上,感情的迷雾笼罩了我的双眼,我重的是深厚的感情。感情的亲疏决定了我认知的方向,后悔啊……

我的后代子孙们,切莫再一味地看重感情而不问实际。

窗外,漆黑的幕布掩盖了大地,清风吹痛了迷失在感情亲疏之间的世人。

八、童话手法

童话故事是儿童文学常见的一种体裁,内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分,多采用拟人的写法,主人公大都是动物、植物或其他事物,充满着童趣。童话虽然写的是想象,但折射的是现实,具有强烈的虚构性,选材范围很广,时空调度自由,驰骋想象的空间很大,便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作,可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理,给人耳目一新之感。

例文一(重庆卷04年):没有翅膀的飞翔

  “每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说:“有一天,你也会有一双斑斓的翅膀,在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤,我听到山风掠过树梢,如同一支深远的骊歌。

“啊,你!”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起,我拖着湿漉漉的双翼,睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上,我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾,我笑了。阳光明媚得有些奢侈,虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶,轻盈地在花丛中飞舞,但我无恨亦无悔,如果注定我只是一只小飞蛾,经历了茧里的痛苦与挣扎,我也早已脱了胎,换了骨,虽然我没有斑斓的翅膀,我依然有破茧而出那一瞬的动人,我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界,请祝福我吧,我是一只可爱的飞蛾。

“每只鹰的尽头都是苍穹”,妈妈的目光中充满期待,“有一天,你也会有一双坚强的翅膀,在天空中铺展你的辉煌”,轻风温柔地吹动我茸黄的毛,我听到燕语呢喃,讲述着一些古老的故事。

“啊,你!”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上,我当然明白,我只是一只平凡的鸡,天空只是一个太过遥远的梦,而妈妈收养我这个孤儿,一心盼望我会是天空最骄傲的一只,对不起,妈妈,我只是一只鸡,所以蓝天不是我的选择,江南三月,草长莺飞,我会在那里尽情地跑动,如一朵黄色的云掠过碧绿的天际,那里才是承载我快乐的天国,我不会把鹰的期望强锁上眉头,碾碎一个春花秋月的日子,在一片放逐理想的草原,我会和鹰一样快乐,妈妈,请祝福我吧,我是一只幸福的鸡。

“每一只天鹅都是天使的一次微笑”,爸爸慈祥地凝视着我,“有一天,你也会有一双洁白的羽翼,在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下,我似乎听到雨打芭蕉,点滴着一些天荒地老的忧伤。

“啊,你!”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬,我天生有残疾,永远不能圆轻盈飞翔的梦想,我没有落泪,我想,有一些飞翔是不要翅膀的,有一些美丽是不需要书写的,我依然洁白如玉,在水间漫步,有我的快乐在流淌,我会微笑着,祝福那些空中的同伴。天使的姿态,不如没有翅膀的飞翔更接近天堂,祝福我吧,我是一只快乐的天鹅。

九、神话手法

神话原意指反映古代人民对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想形式来表现的故事和传说。这里所说的神话是指我们当代人模拟古代神话、借助传说中的神仙人物来反映现实或讽刺现实的文学作品,它与古代神话有很大区别,古代神话对现实生活所做的艺术加工往往是不自觉的。运用神话的形式来述说故事,在高考作文中出现已有些时日。
2001年全国高考某考生的满分作文《悟空、八戒经商记》就是一篇借用传统神话故事中的人物来反映当今现实的神话。这篇文章通过对待“诚信”态度不同的孙悟空、猪八戒的从商经历——悟空经商讲究“诚信”因而生意越做越红火,而八戒经商不讲“诚信”而生意越做越萧条来说明“诚信”的可贵。

八戒、悟空经商记

话说唐僧师徒四人西天取经回来之后,受到了玉皇大帝的封赏,师徒四人都成了神仙。

且不说唐僧和沙僧,单说那八戒和悟空。自从封神以来,整天待在天宫里面无所事事,这对生来喜吃好色的八戒和天性好动的悟空来说无异于被打入了十八层地狱,于是他们就想下凡一趟。但未经玉帝批准,他们是不得下凡的。可真急坏了这二人!

哎,这“神世间”的事和人世间的事一样竟都那么凑巧。正当他俩苦思冥想无能为力心生烦恼的时候,玉帝传来圣旨说:“朕念你兄弟二人保护唐僧取经有功,为使你二人有事可做,排遣空虚和闲暇,今特派你二人下凡经商,相互比赛,不得有误……”八戒和悟空连忙领旨谢恩,然后就急匆匆下凡经商去了。

八戒来到人间,看到当前的广告生意挺红火,于是便开办了一个“天鹏元帅”艺术广告公司。公司刚成立,就招来了好多好多的客户。八戒心里暗喜:“哈,这回猴哥输定了!”可谁知八戒只知道承揽生意,而不知道按合同约定为客户做好活路,把整天整天的时间尽消磨在了吃喝玩乐上,对客户的承诺,早已被他丢进了爪洼国。就这样,他开办的公司不到一月即宣告破产。

再说悟空,他开办的是一个名叫“一诺千金”的快餐店,其店专门经营注册商标为“齐天大圣”的各类快餐食品。悟空严格遵守对客户的承诺,每天保质、保量、准时地为客户派送他们预定的快餐,结果生意越做越好,越做越大,连八戒破产的艺术广告公司也被悟空廉价收购,倒霉的八戒不得已做了“一诺千金”快餐店第九百九十九号分店的一名普通店员。悟空理所当然地成了名震八方的“快餐大王”!

时隔不久,玉帝圣旨又到,宣八戒、悟空返回天宫。八戒受到了玉帝的严厉斥责,并要求他向悟空好好学学。八戒向悟空求教做生意的秘诀,悟空揪住八戒的耳朵,大声地呵斥说:“呆子,你可知对客户信守承诺?……”

 

[评析]

该篇满分作文在内容上对妇孺皆知的《西游记》原故事情节进行了切合“承诺”话题题意的大胆演绎,很是新颖别致。文章中,保护唐僧取经的猪八戒、孙悟空成了地地道道的商人,而猪八戒的不守承诺和孙悟空的一诺千金在经商成败上形成的鲜明对比,使文章主旨格外鲜明突出。加上文章结构的完整紧凑、语言的生动流畅等优点,该篇作文不愧成为了2004年陕西中考不可多得的一篇满分作文。

十、戏剧手法

戏剧也是常见的一种文学体裁,要求有集中尖锐的矛盾冲突。高考话题作文采用戏剧形式作文,一般宜采用独幕话剧形式,这种形式主要以对话形式展开,描写和叙述很少,甚至可以不要。人物活动的时间和空间要求相对集中,场景变化少,人物塑造不多,单求鲜活。如果采用多幕剧的形式,可以把不同时间、地点发生的事件巧妙的组织到一起。戏剧体文章结构较自由,便于借剧中人物之口来表达作者的观点。

孔明挥泪斩马谡(独幕剧)----高考满分作文

时间:蜀后主建兴6年

地点:汉中孔明营帐中

剧中人物:蜀国丞相——孔明;蜀国参军——马谡;蜀国大将——赵云、王平、高翔、魏延;以及武士数名。

布景:营帐正上方是孔明的桌椅,其上悬挂一横匾“执法如山”。其下左右两侧各四套桌椅,桌上置有简陋酒器。营帐门口有四名佩刀武士把守。

开幕时,孔明手握羽扇独坐,马谡自缚跪于帐前。

孔明(脸色铁青):大胆马谡,你失守街亭,折兵数万,该当何罪?你狂妄自大,不听王平劝谏。你枉读兵书,脱离实际,违反军令,罪加一等,当以军法处置!来人啦……

马谡(跪着,头触地):愚臣罪该万死!

孔明(喘着粗气):来人啦!推出去! 斩首!

(王平入帐,跪拜)

王平:丞相息怒,依微臣之见,马将军虽然失守街亭,但他为国忠诚,国难当前能挺身而出,可亲可敬。马将军曾为蜀国立下汗马功劳,街亭既已失守,不可追也,望丞相赦之死罪,让他带罪立功吧!

孔明:死罪已定,不得更改!明正军律,以服众人。拿下!

(子龙入帐,跪拜)

赵云:丞相执法如山,严明军纪,军营上下无不佩服。恳请丞相网开一面,我敢以性命担保马谡决不会再犯此类错误。不以成败论英雄,念其前功,愿丞相三思呀!

孔明(苦笑):子龙居然也为其请命!退下!

赵云:论罪过,马谡有之,子龙、王平、魏延、高翔亦有之。

孔明:你等4人已尽犬马之劳,功不可没。而马谡自作聪明……

马谡(猛抬头,额头已出血):丞相英明,马谡罪不可赦,我已立军令状,那就斩我全家吧!

孔明(猛击桌子):马谡大胆,居然一错再错,街亭失守,你之过也,与妻子儿女无关,我斩杀他们,何理之有?那我不成了天下罪人吗?

(蒋琬急切入见,跪拜)

蒋琬:臣听说春秋时楚国大将成得臣,带兵同晋文公作战失败,楚成王逼他自杀;晋文公听到这个消息,非常高兴。在此关键时期,斩杀智谋之臣,难道不可惜吗?何况马谡与丞相感情弥笃……

孔明:孙武能制服天下,用法严明也,今四方分争,兵戈方始,若不严明执法,怎能成就大业?马谡与我皆兄弟,但感情与军律等同吗?感情与军国大事能相提并论吗?马谡之妻子儿女,我会善待他们的。

马谡(泪流满面):丞相英明,丞相之恩,我将来世相报。

孔明:我也有罪呀!不可饶恕的罪啊!我将请求陛下治罪于我,降官三级以服众人…… (大哭不已)推出斩首!

(众人痛哭流涕)

幕下。(伴随《三国演义》主题曲:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空……)

[总评]

作者充分发挥想像,将自己熟悉的《三国演义》中“孔明挥泪斩马谡”的故事改写成独幕剧的形式,塑造了孔明在军律、国家大事与个人感情之间,不顾个人私情,作出艰难而英明的选择,再现了一位执法如山,严明军纪,先公先私的忠臣形象。

从戏剧创作的角度看,作者对戏剧烂熟于心,将时间、地点、人物、布景安排得有条不絮,戏剧矛盾冲突集中,人物神态对话细腻传神,读之如身临其境。尤其是孔明内心的描摹入木三分。结尾主题曲的巧妙安排,既染了一种悲壮的情境,又使剧情随着这宏亮的歌声久久萦绕于人们的耳际。

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