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小学生课堂礼仪规范

更新时间:2020-12-19 来源:礼仪 投诉建议

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学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。以下是本站分享的小学生课堂礼仪要求,希望能帮助到大家!

  小学生课堂礼仪要求

  一、课前准备:

  上课前必须准备好学习用品,书本统一放在桌面的左上角,拿出一支铅笔、一块橡皮、一把尺子放在位置的右边,文具盒放在位置左边。(或者:文具盒横放在桌面正中间,学具放在铅笔盒下方。)

  二、候课、坐姿:

  上课音乐响起,要立即进入教室安静坐好,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课。

  三、铃声响后:

  上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!”老师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下。

  下课铃声响起:老师宣布下课后,由班长喊“起立”,学生鞠躬说:“老师,请休息!”,老师说:“同学们请休息”!学生做好下节课的准备后,离开座位,喝水、上厕所、出去玩。

  四、举手发言:

  右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。

  五、学会倾听:

  老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说的对不对,完整不完整,等别人讲完,再举手得到同意后,才能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更改。

  六、朗读、默读:

  读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站着读书时,不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。朗读时,要用普通话朗读,读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮。不重复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读、学习按照要求停顿。默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。

  七、语言表达:

  1、能说完整的话

  2、自然大方,声音响亮,口齿清楚,语言亲切,态度诚恳。质疑时,学会用“为什么??”“我有一个问题:??”;请问××老师(或××同学)等句式。回答问题时,学习用“我读了这段话知道了(明白了)??”;“我是这样想的??”“我体会到??”,“我还认为??”;“我有不同意见??”;“我补充??”;“我们小组的'意见是??”等句式。

  八、握笔姿势:

  拇指、食指捏着,三指、四指托着,小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔尖向前斜着。

  九、写字姿势:

  做到“三个一”,胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。

  小学生课堂礼仪要求

  (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。

  (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

  (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。

  小学生课堂礼仪要求

  一、课前准备

  课间做好课前准备,课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角,保持正确的坐姿等待上课。

  二、敬礼

  1、上课起立立正,站姿标准,齐声向老师行队礼问好:“老师,您好!”下课起立,站姿标准,向老师鞠躬告别:“老师,您辛苦啦!”

  2、队礼规范:右手五指并拢,直臂向前抬至与肩同高,掌心向左,右肘开始弯曲,腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动,大臂向右前上方抬起,成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线,并距额头一拳,掌心向左前下方,大臂向右约45度,向上约45度,礼毕时,按敬礼的相反动作还原。

  三、坐姿

  上身端正,与课桌保持10厘米左右的距离,两臂自然平放在课桌上,不能仰靠在后边的课桌上。下肢自然弯曲,两脚平放地上,腿不要乱摇。

  小学生课堂礼仪规范

  四、发言

  举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上,五指并拢,不敲课桌。得到老师允许后再站起来答问,不能乱嚷。

  小学生课堂礼仪规范

  五、朗读

  端坐朗读,双手捧书,眼离书一尺,默读时平放课本。

  小学生课堂礼仪规范

  六、写字

  三个“一”:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。

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