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　　形势与政策有关弘扬爱国主义的论文

　　摘要：爱国主义是中华民族的优良传统，爱国主义是中华民族精神的核心。文章由近两年相继发生的越南反华与中国反日事件引出关于爱国主义的探讨，通过对爱国主义的诠释提出理性爱国的思想。

　　关键词：高举 爱国旗帜 倡导 理性爱国

　　2014年5月，在越南发生了针对外国投资者和企业的打砸抢烧严重暴力事件，包括台湾和香港地区在内的一些中国企业和人员以及新加坡、韩国等企业遭到不同程度的冲击，造成生命和财产损失。笔者由越南反华游行最终酿成暴力事件的新闻，禁不住想起了之前因“钓鱼岛事件”而引发的反日游行。越南反华与中国反日，其性质相同，都是国民爱国主义和民族大义的表现。爱国主义是民族精神的核心，是民族的传统美德。要对爱国主义作出严格的界定并不容易，其中“祖国”的概念就相当复杂，可能同时涉及地理、种族、族裔、民族、语言、文化、历史和政治的多重维度。爱国主义也由此衍生出多种不同的版本，并且常常与民族主义的概念相互纠缠。

　　但在一般意义上，爱国主义的主要内涵包括：对自己国家特殊的爱和认同，对这个国家及其同胞之福祉的特

　　殊关切，也常常引申出为祖国的利益和兴盛而奉献的意愿。

　　1 爱国主义的科学含义

　　1.1 爱国主义是民族精神的核心

　　爱国主义是一种群体意识，是中华民族精神的核心思想，是国民爱国情感的升华，也代表着一种高尚的民族文化。爱国正因其所包含的理性内容，才得以在悠久的历史衍变中逐渐沉淀，成为一种坚定的信仰。爱国主义是中华民族的崇高美德，是中华民族最深厚的思想传统，也是中国各民族大团结的政治基础和道德基础。

　　1.2 爱国主义是一种规范要求

　　近两年来，国内的反日游行、砸日系车等事件中，受害方多是开日系车的中国人。人心之中所包藏的，大都是感情与理智二者。当今的中国，人心散乱，感情智识，两无可盲。正因为其无情，所以认为公共的安危，与自己的休戚荣辱毫不相干，这叫做无“爱国”心。也正因为没有智识，也就分不清物与我的界限，这叫做没有“自觉”心。因此，爱国主义应该是一种规范，用以警醒国人必须遵守的道德规范，并对其行为加以规范化的引导，督促国人理性爱国。

　　爱国主义是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范。“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”

　　爱国主义不仅是一种精神力量，而且是一种将国民团结在一起的行为规范。新的发展时期为爱国主义赋予新的时代内涵，把以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神结合起来，就能够形成凝心聚力的兴国之魂、强国之魂，就能够早日实现中国梦。

　　1.3 爱国主义更有可能容纳理性判断的维度

　　国家并不具有像家庭(以及宗族、部落、村落、地方社区甚至城市)那样的经验具体性和直接可感性。人们对国家观念的理解，以及对国家的认同感与归属感，都不是“现成的”而是“养成的”。因此，爱国并非一种“自然的本能”，而是需要通过教育来培养的情感。爱国者所忠诚的对象并不是国家权力的现状，而是“被想象为一种规划”的国家。一个人可以以国家真正的品格、历史和渴望的名义来拥护其政府。

　　2 爱国主义的基本要求

　　2.1 爱国就是对祖国的忠诚和热爱

　　爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，积极维护祖国的主权独立和领土完整，热爱民族的历史，关心祖国的命运。

　　2.2 爱自己的骨肉同胞

　　邓小平曾在英国版《邓小平文集》的序言中情真意切地写道：“我荣幸地以中华民族一员的资格而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平在他的文集中深切的表达了爱国爱人民的思想。爱自己的骨肉同胞，就是爱人民群众。历史是人民群众所创造的，祖国的命运与人民群众的意志息息相关。要检验一个人是否热爱他的国家，从他对国民的感情中就略见端倪。

　　2.3 要热爱祖国的历史和文化

　　中华民族上下五千年，醇厚的历史文化积淀是任何国家都无法企及的。爱国就要热爱她深厚的历史文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

　　2.4 爱自己的国家

　　爱国是千百年传承下来的对自己祖国的一种热烈的爱的情感。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，都是强烈爱国情怀的体现。每个人都应该关心祖国的前途和命运，都应为祖国的发展积极贡献自己的力量。

　　3 高举爱国主义旗帜，倡导理性爱国

　　爱国是千百年传承下来的对自己祖国的一种热烈的爱的情感，中华民族有着深厚的爱国传统，从古代屈原的投江自尽到近代鲁迅的弃医从文，再到抗战时期千百万战士的浴血奋战爱国主义，每个时代都有英勇的爱国者为国捐躯。现代社会，提起爱国可能会有许多人会笑，什么年代了还提爱国，又不是什么战争年代，需要人们抛头颅、洒热血。是的，时代发生了变化，但这并不意味着爱国主义就不用再提及了。时代变了，爱国的方式也会变。现代文明社会，和平和发展是世界主题，不会再有那么多的短兵相接，而更多的是糖衣炮弹、文化侵蚀，面对这样的社会现状，人们应该用何种方式来爱国呢?

　　面对日本政府丑恶的行径，人们打砸抢烧，这样的行为，只能是让亲者痛仇者快。任何违法的、不理性的爱国行为都只是借用爱国主义的旗号在发泄自己的个人不满、是对社会治安的扰乱，甚至是蓄意挑起社会动荡来满足自我扭曲的心理。爱国主义即便是一种自爱的衍生物，也未必要走向极端的排他性。对祖国的热爱与忠诚也完全可能与国际正义的原则共存。无论是对于个人、家庭还是国家，在道德上可谴责的不是自爱本身，而是损人利己。因此，笼统地反对和支持爱国主义都缺乏充分的理据，人们需要鉴别不同形态的爱国主义，相应做出差异化的道德评价，人们的爱国行为应该趋向更理性的选择。总的来讲，爱国，是希望国家富强、文明、和平，只有理性的爱国才是真正的爱国。

　　参考文献：

　　[1]张建中，郭丽军.核心价值观视阈下大学生理性爱国教育的新视角[J].太原城市职业技术学院学报，2013(10).

　　[2]孙旋.论当代大学生理性爱国的途径[J].南方论刊，2013(06).

　　[3]何序哲.简论理性爱国主义[J].沈阳大学学报(社会科学版)，2012(01).

　　形势与政策有关弘扬爱国主义的论文

　　教育之上，爱国不应缺席;心系祖国，教育必不可少。

　　首先，我希望通过自己的一段亲身经历展开本文的论述。在中国近代史的课上，老师布置了实践作业，希望同学们通过亲自走访旅顺遗迹，如旅顺日俄监狱、白玉山塔、军港等，了解中国近代历史，感受当时中国人民所受的深重苦难和先烈志士们的爱国壮志。这本是一个非常好的去回顾历史、缅怀先烈并唤醒爱国觉悟的契机，但在进行课堂展示环节时，竟有同学认为并没有什么值得分享的感触，觉得只是在完成作业，走个形式罢了。我听了之后真的颇为震惊，这也是我为什么选择这个论题的初衷。

　　我所说的身边的同学只是很少的一部分群体，但在这背后反映的是一个不容小觑的社会现象。至今为止，仍有不少人认为关于爱国主义的教育活动只是一种形式主义，走场不走心，更有甚者对于是否应当开展爱国主题教育持怀疑或否定态度。其实，当有这样的声音出现时，我们应当反思的并不是到底还要不要继续开展爱国主义教育活动，而是应当去深刻反思我们的爱国教育的启蒙阶段是多么落后，普及面是多么的狭窄，以及对待爱国两字是有多么的不真诚，以至于等到大家渐渐长大，竟然开始怀疑歌颂祖国母亲的必要性和真实性。所以，我们不得不再次强调，爱国教育应渗透到社会公民的各个年龄阶段，尤其是小孩子，爱国情怀应深深驻扎在社会的角角落落，尤其是校园里。

　　其实，中国社会早已意识到了这个问题，但真正令人欣慰和可喜的是，真的有人且越来越多的人在为爱国教育事业不断探索，做出改变。就像近日央视推出的大型爱国主题教育节目《一堂好课》《中国阅兵》等，均聚焦爱国主义教育主题，向观众展现了历经岁月依然炽热，穿越时空仍然历久弥新，不畏风雨始终昂扬向上的爱国之情。古往今来，变化万千，但唯有名师好课，光芒万丈。无论是彰显铁血军魂的《中国阅兵》，还是闪烁思想光辉的《一堂好课》，都以一种当今年轻人更愿意接受和了解的方式，诉说中国故事，追寻中国梦想。

　　近日最牵动国民心弦的当属这几个月来频繁发生暴动、局势极不安稳的香港暴乱。其中值得我们去关注和反思的一则新闻是：香港教育部宣布，于2019年11月14日起，全港学校全部停课。当看到这则新闻时，我心中满是不解和愤懑：当一个国家和民族丧失了教育的能力，连孩子们的梦都无处安放时，国家的未来又该在何处安放?

　　所以，面临如此艰难无望的岁月，我们的爱国精神就显得格外重要，格外熠熠闪光。在香港人民自发举行抗议集会上，现场播放了警嫂写给孩子的一封信，情真意切，令人动容，信中写道：爸爸并没有忘记他当警察的初衷，就是维持治安、保护市民。现在警队正是最需要人手之际，我们只能支持他，因为爸爸不会离弃警队，我们不会离弃爸爸。如果我们忘记了爱，让仇恨蒙蔽了眼睛，再没有同理心去明白事物的多样性，我们的世界将会变得非常危险。”我想，当这位孩子渐渐长大，渐渐懂得妈妈信中饱含的深情，渐渐理解父亲为国家和平做出的努力和奉献，那他就一定不会缺失爱国的情怀，而我们的教育也收获了理想的果实

　　身在异国为异客，遭逢国危心系家。据报道，近日韩国多所大学出现中国留学生撕毁支持香港示威大字报的事件。近一段时间以来，在外国包括在韩国的一些城市，海外华人华侨和中国留学生都在通过不同的方式表达着他们对当前香港局势的关注，诉说他们要求维护香港繁荣稳定的愿望，也表明他们维护国家主权的决心。

　　以上的事例，有的是我们正在为爱国教育付出的努力，有的是我们慢慢地看到感受到爱国教育的成果和力量。爱迪生说，教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。而我想说，爱国之于理想，犹明灯之于夜行人。每个人对于爱国都有不同层次的理解与感悟，我们没有权利将其分出高低深浅优劣，但希望大家不要放弃受教育的权利，因为只有我们接受并尊重爱国教育，我们才有看得更高走得更远的资本和信念。

　　形势与政策有关弘扬爱国主义的论文

　　摘要:当代大bai学生应该du有：创新精神。大学生要带头树zhi立创新意识，保持创新锐气，发扬创新精神，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方向的创新做出应有的贡献;目标和理想。有目标和理想才有追求的动力这是成功的基础;弘扬时代精神 。顺应时代潮流的最新精神气质、精神风貌和社会风尚;勇于实践。要积极投身于社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践舞台中提炼研究题目，在了解社会的基础上提出真知灼见。艰苦奋斗。锻炼吃苦耐劳的精神为未来的困难做好准备。

　　关键字：理性、创新、目标、理想、实践、艰苦奋斗、乐观

　　当代大学生风华正茂，最少保守思想，敢于冲破落后的、陈腐的观念。当代大学生有较丰富的文化科学知识和较高的科学素质，思维比较敏捷，最具创新潜力。在已举办多届的高校“挑战杯”科技创新大赛中，同学们不断有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，已经充分证明当代大学生是勇于创新、敢于创新、善于创新的群体。大学生要带头树立创新意识，保持创新锐气，发扬创新精神，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方向的创新做出应有的贡献。

　　大力推进科技创新。科技创新能力是国家竞争力的核心。增强科技创新能力是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径。一个国家只有拥有强大的科技创新能力，才能有效应对激烈的国际竞争。特别是在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不来的，必须依靠自主创新。我国科学技术总体水平与主要发达国家相比，还存在较大差距，所以更加需要把自主创新能力摆在重要位置，大力推进科技创新，不断为建设创新型国家奠定坚实基础。因此我们要培养创新精神。

　　中华民族的民族精神，是在中华民族五千多年的发展中形成 的。这个民族精神，同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精神结合在一起，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业。伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，我们必须大力弘扬和培育民族精神。

　　弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民族精神。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，不断把中华民族精神提升到新的水平。井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、“铁人精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神等，是伟大的中华民族精神的发扬光大，是中华民族长期形成的民族精神在现当代历史中震撼人心的新表现，为中华民族精神增添了富于时代精神的新内涵，值得每一个中华儿女倍加珍惜。

　　大学生弘扬改革创新精神，要与实现全面建设小康社会的宏伟目标紧密结合起来。大学生弘扬改革创新精神，要珍惜美好的青春时光，下苦功夫学习，学习一切需要学习的东西，努力打好创新的思想根底和知识功底，在继承前人的基础上超越前人。要坚持求真务实的科学精神和团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风，在日积月累的基础上寻求突破。要积极投身于社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践舞台中提炼研究题目，在了解社会的基础上提出真知灼见。弘扬改革创新精神，最重要的是要始终把祖国和人民放在心中，立足中国，放眼世界，坚持从推动国家发展和创造人民幸福生活的需要出发，不断在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值。

　　高校是培养创新人才的重要基地，为当代大学生弘扬改革创新精神提供了更好的条件。为更好地适应全面建设小康社会的需要，我国正在加大高等教育创新的工作力度，围绕提高学生的实践能力和创新精神，积极进行学科专业结构和人才培养模式的调整以及课程设置、教材建设和教学方式方法的改进。同学们在大学里学习，可以接触长期奋战在科研第一线、积累了丰富知识和创新经验的专家、学者，他们是大学生弘扬改革创新精神的重要导师和楷模;在大学里学习，可以充分利用丰富的图书、仪器和实验设备，为弘扬改革创新精神逐渐积累起广博的知识，掌握过硬的专业本领;在大学里学习，可以形成一个个相互砥砺、相互启发、相互促进的科研团队，为弘扬改革创新精神锻炼才干。

　　但是，当今世界面临就业问题压力巨大。大学毕业生、城镇新增失业人口、农村转移劳动力，再加上原先国有企业和集体企业下岗后未能实现再就业的职工，这样每年需要解决的就业岗位就达2000多万个。虽然近几年来我国不断创造新增就业岗位，目前也已经达到1000多万个，但依然有1000多万的巨大缺口。

　　中国的大学毕业生每年都在以六七十万的速度递增，已从2003年的212万达到2009年的611万。今后中国每年都将有600多万大学生毕业，他们都需要工作。

　　此外，还有很多未接受过高等教育的年轻人，他们也同样需要工作。现在高中毕业标准年龄是18岁，大学毕业标准年龄为22岁，18岁和22岁的年轻人加在一起就有1200万人需要就业。中国年轻人一年的就业需求相当于欧洲一个国家的需求。中国的就业问题称得上是世界第一难。

　　因此，我们应该努力学习提高自身能力素质，从而提高自身的竞争力。

　　人口老龄化成为潜在的巨大挑战也是影响国家的一大主要问题，因此我们的担子也增加了许多。

　　按照联合国的标准，如果一个国家60岁以上人口占总人口总数的比例超过10%，就算是老龄化社会。2008年底，中国60岁以上人口总数达到了1.49亿，这意味着全世界每五个老人、全亚洲每两个老人中，就有一个是中国人。新中国成立初期，我国劳动力的抚养比是20∶1，据测算，到2025年，抚养比将可能达到2∶1，也就是说两个劳动力就要抚养一个老人。即便在发达国家，老龄化也是最头疼的社会难题：法国近几年老年人口爆炸性增长，已经使该国的退休金入不敷出;英国养老金亏空目前高达300亿—600亿英镑;日本早在20世纪70年代，就因为养老保险问题而暴露出财政危机;就算是在最富裕的美国，也面临着养老基金不够用的威胁。到21世纪中叶，我国65岁及以上老年人口将是美国老年人口的4.4倍，且几乎接近美国的总人口数。尽管预计2050年我国总人口数将位居世界第二，比印度约少5100万人，但是我国65岁及以上老年人口仍将比印度多1.03亿人，仍然是世界最大的老龄化国家。我国是在人均收入较低的情况下进入老龄化社会的(发达国家进入老龄化社会时人均GDP一般在10000美元左右)，是世界上第一个老龄化先于富裕的大国，所谓“国未富、民先老”，这使得我们面临挑战的艰巨性远高于发达国家。

　　当代大学生是未来促进民族团结、完成祖国统一大业的栋梁之材，要自觉做推动民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结与祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。要努力学习掌握党和政府为加强民族团结、实现国家统一所制定的方针、政策及相关法律，努力增长才干，为全面开创各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面做出自己的贡献。爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是内核，行为是体现。只有做到爱国的情感、思想、行为一致的人，才是真正的爱国者

　　爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。爱国思想是人们对祖国的理性认识。爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。

　　当代大学生要带头树立创新意识，保持创新锐气，发扬创新精神，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方向的创新做出应有的贡献;目标和理想。有目标和理想才有追求的动力这是成功的基础;弘扬时代精神 。顺应时代潮流的最新精神气质、精神风貌和社会风尚;勇于实践。要积极投身于社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践舞台中提炼研究题目，在了解社会的基础上提出真知灼见。艰苦奋斗。锻炼吃苦耐劳的精神为未来的困难做好准备。

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