共赢教育网 >范文大全 > 实习报告 > 义务教育标准化学校自评报告最新

义务教育标准化学校自评报告最新

更新时间:2020-09-11 来源:实习报告 投诉建议

【www.gywlwh.com--实习报告】

 义务教育标准化学校自评报告有哪些?本站今天为大家精心准备了义务教育标准化学校自评报告最新,希望对大家有所帮助!

  义务教育标准化学校自评报告最新

  xxxxxx为贯彻落实xx教育厅《关于做好义务教育学校标准化建设规划》(x教基办〔xx〕19号)和《xx义务教育学校办学基本标准(试行)》(x教基〔20xx〕x号)文件精神,根据《创建义务教育标准化学校实施方案》,我们认真地进行了自查,现将自查自评情况和整改方案作如下报告:¥xxxxx

  一、学校概况

  xx学校创建于xx年xx月,位于和xx的交通要道上,校园总占地面积x亩,建筑面积xx平方米,于20xx年2月13日,和x中心小学合并,命名为xx学校,是一所走读寄读相结合的农村学校,其中住宿生x名。校园绿化率达10.6%以上,现有现x个教学班,x名学生,教职工6x名,专任教师学历合格率为x%。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下,通过全体师生的共同努力,学校取得了较好的成绩,硬件设施不断完善,办学水平不断提高

  二、评估标准自查情况

  1.学校标准建设

  学校位于xxx村4组,周围都是村庄和农田,环境幽雅,学校里面主要分为三个区:教学区,生活区,运动区,布局合理,绿化面积广,环境卫生优美,符合规范要求的校园总体建设规划。

  自查结果:达标

  2.教学装备现代化

  学校拥有普通教室20个,仪器器材室1个;音乐室1个(1个舞蹈室)、美术室1个;计算机教室1个;实验室1个。多功能教室1个;图书室1个;每个教室内都配有多功能教学设备;足球场正在修建中。教师办公室3个,广播室1个,会议室1个。生活服务用房:师生食堂1个(可容纳x人同时用餐),学生公寓1栋。

  自查结果:达标

  3.教师队伍专业化

  学校现有教师59人,学校专任教师全部具有教师资格,学历达标率100%,能用双语教学教师有60%,学校领导干部要不断地更x教育思想和教育观念,用x教育理念和x教育理念教育人,增强自身的业务素质,用过硬的教学能力影响人;坚持每周进行双语学习,业务学习,组织教师集体备课,坚持每个月进行一次公开课展示,评比活动等。

  学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度,每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。

  自查结果:基本达标

  4、学校管理规范化

  加强学校管理,建立和健全学校各项规章制度,制定符合学校实际的长期和短期发展规划,

  严格按照规章制度办事,高度注重校园安全教育工作,经常加强对学生进行安全教育和安全技能演练,增强学生的安全意识,提高师生自护自救能力,杜绝安全事故的发生。校内食堂设施及卫生状况符合要求。

  5、教学质量优质化

  牢固树立“以德从教,创新施教”的观念,坚持以课堂为中心,加大课堂改革力度,构建“自主,合作,探究”的课堂模式,促进课堂水平的提高;坚定“全面打好基础,发展爱好特长”教学指导思想,坚持集体备课和单元测试过关练习,加强教学过程管理,提高教学质量。每个月进行一次利用多媒体课件教学的公开课,一学期一次优质课比赛。对于x教师,实行“一带一”。 自查结果:达标

  6、落实办学经费,加强财务管理

  对于学校的所有学生,进行了家庭状况摸底调查,家庭困难的学生,免费提供食宿,并且按照规定标准得到落实,家长和学生都很满意。教育经费都备有有详细的账目。

  自查结果:达标。

  今后发展方向

  一、总体目标:

  面对新的更高的要求,从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发,经过五到八年的努力,力争把xx学校办成师资质量优良,教育质量上升,双语办学特色明显,管有风格,教有特点,学有特长,力促学校和谐可持续发展,并在县市内外有一定的影响力。

  二、发展目标:

  1、在教育教学方面:一是管理制度进一步现代化、科学化、程序化管理方式进一步更新,实现校园管理法制化。真正形成“勤奋、守纪、求实、创新”的校风,形成“进德修业,科学严谨;教书育人,务实高效”的教风,形成“虚心求救,刻苦钻研,一丝不苟,持之以恒”的学风。二是学生真正学会做人,学会学习,学会生活,学会健身。培养良好的生活习惯、学习习惯、高尚品行并成为学生的自觉行为。教师真正作到既教书又育人,全员自觉遵守规范。三是办学水平进入全县学校前列,达到“教育现代化”级学校。四是教学成绩进入全县镇级学校前列,教科研有成果,在县、市级推广。

  2、在队伍建设方面。一是教师高度重视教育观念的更新,适应新课程的实施。二是县级骨干教师达到15%,市级学科带头人达到3%,100%的教职工会使用计算机。三是教职工党员数达40%以上。四是实现全员竞争上岗,真正建立起“有德有能者上,平庸无功者让,德差才劣者汰”的用人机制,形成一支品德优良,技能过硬,开拓进取的干部队伍。

  三、主要措施:

  1、启动“三大工程”:一是“德育实施工程”。加强师德建设,提高员工思想政治素质。加强德育队伍建设,提高德育工作的实效性。加强教育管理干部队伍建设,提高干部在群众中的示范性。二是“师资建设工程”。加强青年教师的培养措施和力度,加强以骨干教师和“实力派”教师的培养措施和力度,加强干部队伍和后备干部队伍的培养措施和力度;三是“校园建设工程”,着力校园硬件建设,实现校园建筑整体美。着力文化长廊、师生佳作装饰建设,营造校园艺术美。着力和谐人际关系建设,营造校园文明美。

  2、实施以人为本为前提的“三制”管理。一是逐步推行全员竞争上岗(含校级干部);二是推行工作岗位责任制及责任追究制;三是推行工作过程与工作实绩奖惩制。

  3、营造四大环境。一是“规范管理、开放教育”的育人环境,二是“尊重每一个人,发展每一个人”的人际环境,三是“团结协作,奋发向上”的人文环境,四是“净化、美化、绿化”的校园环境。

  4、坚持以德立校、依法治校、民主理校、勤俭办校、科研兴校、质量强校为基本内容的办学思想。

  5、坚持“享受教育,和谐发展”的办学理念。

  义务教育标准化学校自评报告最新

  一、学校概况

  乐安小学地处xxxx市xxxx区侨英街道办孙厝居委会,学校原为爱国侨领陈嘉庚先生于1920年创办,抗日战争时期(1940—1945)改为xxxx小学分校,1947年由孙厝宗亲、校友、新加坡爱国华侨孙炳炎先生继办。1971年由政府接办并更名为“孙厝小学”,1983年6月以来又恢复应用“乐安小学”校名。学校创办时仅有两个复式班,60名学生,3位教师。如今学校有14个教学班,共有学生605人,教师30人,其中高级教师12人,一名区级学科带头人。教师的学历:83.33%大专以上毕业。

  目前学校占地总面积为7570㎡,校舍建筑面积为5542㎡。其中,xxxx年8月建成的教学楼(诚毅楼)建筑面积1742.49㎡,除教室外,还配备仪器室、实验室、图书室、阅览室、电脑室、音乐室、美术室及其保管室、少先队部等综合课室,总投资169.2万元。资金来源主要来自于市区政府、孙厝居委会、新加坡宗亲、后溪镇政府及其热心教育事业的家乡人士等。学校倍受侨英街道办、区文化局、区教育局、学校联谊会、原xxxx消防大队以及居委会等有关单位的大力支持,增建操场跑道、篮球场、排球场等体育设施,增建校大门、围墙、传达室、旗台等校园基础设施。同时,学校不断完善教学设备,如按照规定的标准配置了电脑、实验仪器、图书等。2008年12月经多方努力,由财政拨款约500多万元人民币兴建“奋进”楼,增设体育仪器室、劳技室、卫生室、心理咨询室、多功能室、校史室等。

  几年来,学校立足人本重发展,立足投入重效益,立足务实求创新,立足校本创特色,争取“合格加规范,提高创特色,发展创示范”的跨跃式发展。站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”的高度,学校领导集体锐意改革、开拓创新,打拼出了令群众满意的优质教育。学校先后被评为“平安校园”、区级“文明学校”;学校被国家体育总局武术研究院、教育部体育卫生与艺术教育司确定为“中国武术段位制”教学实验学校;我校的《小学进城务工人员随迁子女学习障碍及其教育教学对策研究》课题,已列入《xxxx市教育科研“十一五”规划2010年度立项课题名单》,课题研究的深入将有利提高教师的课堂教学水平。

  二、根据“xxxx市义务教育标准化学校要求”进行自查情况

  (一)组织机构建设

  学校按主管部门规定配齐了领导班子。班子成员具有丰富教育教学工作的经历。校长和教导具有规定的合格学历,能胜任教学工作,具有指导教学、教研和班主任工作的能力。校长经岗位培训并取得合格证书。学校设置教导处、总务处、工会小组、少先队等机构和组织,工作人员配置合理,各部门分工明确,责任落实到人。

  学校领导班子具有较强的事业心和责任感,业务能力强,廉洁奉公,在群众中有一定的威信。学校秉承“科研先导,改革动力,‘智慧型’队伍、主动和谐发展” 的办学理念,办学方向明确,办学思想端正,能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。

  (二)教师队伍建设

  学校按规定配齐各科教师,语、数、英、音、体、美、科学、品生品社、综合实践等教师能胜任教学工作。师学历符合要求,符合《教师法》的规定。

  几年来,学校教师积极参加各级各类比赛活动,仅2010-2011学年度第一学期教师参加竞赛获国家级二等奖2人次,市级一等奖1人次、二等奖3人次、三等奖2人次,区级一等奖1人次、二等奖2人次。

  教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径,学校十分重视师资培训工作。鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教育培训及新课程标准培训等。积极鼓励教师学历进修,学历合格率100%。有18名教师获本科学历。有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练,使教师教育新理念和业务水平不断提高。

  开展强师德,树师魂教育活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,为人师表,认真履行教师义务。

  (三)办学规模与办学条件

  我校现有14个教学班,605名学生,现有教职工30人,专任教师22人。

  学校占地7570平方米,生均12.51平方米,校舍建筑面积5542平方米,生均校舍面积达9.16 平方米,无危房。

  学校有图书阅览室、实验室、实验准备室、仪器室、体育器械室、音美器材室、少先队活动室、劳技室、心理咨询室、多功能教室和卫生保健室。

  自然教学仪器设备,配项率达到100%,配件率达95%,保证各种实验的开出率。演示实验开出率为100%,学生实验开出率100%。学校建立了校园网络系统,有计算机129台,现有多媒体9套。学生图书11490册,生均19册。

  教学课桌椅:单人750套,教师办公桌椅:38套。书柜14个,教师黑板讲桌、照明设施符合标准。

  学校有足够用的体育活动场地。有一个篮球场、一个排球场,有可划4条60米直跑道、150米的环形田径运动场。

  教师工资按时足额发放,实行了义务教育经费保障机制,保证了学校正常运转的公用经费,为学校的发展提供了先决条件。

  (四)学校管理

  1、行政管理

  学校实行校长负责制,校长由教育行政部门按期聘任,认真履行岗位职责,不断丰富管理水平,创造性的开展工作.

  制定了学校中长期发展规划,制订学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。

  建立健全了教职工的岗位责任,建立教职工业务考评档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。

  建立校务会,充分发挥工会小组的职能作用,定期召开校务会、教师会,审议学校重大决策及学校发展规划,对学校工作实行民主管理和监督。

  建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度,并能指导学校的教育教学工作。

  2、教育教学管理工作

  学校明确办学方向,全面贯彻教育方针,树立德育为首,教学为主,“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想,全心全意为学生服务。

  认真贯彻小学德育纲要。学校德育工作校长全面负责,全员参与,工作扎实有效,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构,制定切实可行的德育工作常规的基础上,以课堂学科渗透为主渠道,以常规德育教育为主要教育形式,以专题德育教育为主要强化手段,全方位、多层次、多角度地开展教育。通过广播站,升旗仪式,少先队活动,晨班队会,重大节日、纪念日等相对稳定的德育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等常规教育活动。少先队组织开展了全国青少年文明礼仪普及活动委员会组织的“全国青少年文明礼仪普及活动”,以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动,开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。开展了“师生同台演讲”活动。通过不懈的努力,校风校纪有了明显的改观,同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动,更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们,相互帮助,相互团结,呈现出一派欣欣向荣的景象。

  学校全面贯彻教育方针,建立教学指挥系统,认真落实课程计划,开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学,注重课堂教学效果,实施启发式教学。在落实教学管理过程中,学校抓住常规教学的各个环节要素,认真检查督促,及时反馈信息,通过检查、督促、指导,教师能按时完成常规教学任务。

  学校扎实开展教研工作,提高教师专业水平,提高教学效率。我们除按进修校的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外,还鼓励自选课题,自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。

  做好“对县督导”达标的巩固提高工作,认真完善、落实各项工作,规范教育行为,严格“控辍”,确保学校向着规范化、科学化方向发展。

  认真贯彻教育方针,全面推进素质教育。贯彻实施《学校艺术工作条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,开展阳光体育运动;开展大课间活动;积极参加体育运动会和单项比赛,实行了师生健康工程,组织教师集体体检,并且做好每学年对学生进行一次体检,配合卫生部门做好常见病、多发病的检查,利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育;增强科学意识,弘扬科学精神,培养科学能力,掌握科学方法。教师在课堂教学过程中,注重发挥学生的个体潜能,因材施教,全方位施教,促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。控制学生在校活动总量和作业留量,学校不以考试成绩排列班级、学生名次和评价教师的唯一标准。

  坚持社会主义教育原则,实行正面教育,无体罚和变相体罚,无歧视、排挤后进生,学生无流失现象。

  学校学籍管理有专人负责,有完善的管理制度,符合小学学籍管理有关规定。

  3、校园、校产、设备管理

  加强校园文化建设。校园文化是学校整体风貌的体现,是学校的底蕴和灵魂,是一种伴随课程实施过程的、对学生身心发生重大影响的隐性课程。开发、优化、利用校园文化课程资源,是我校推进新课程的一大措施。我校为适应现代教育发展的需要,以人文精神培养为核心,以拓展学生素质为目的,努力开发隐性教育资源,积极构建和谐校园文化,立足实际,面向长远,加强校园文化基础设施建设,创新校园文化内容,拓展校园文化领域,提高校园文化质量,突出校园文化特色,让校园文化成为活的教科书。形成了良好的育人环境。

  学校建立了校园卫生包干和检查评比制度,做到校园整洁、干净。学校的'校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全,责任到人。保管好,使用率高。

  (五)办学效果

  站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、与时代满意的人才”的高度,我校结出了丰硕的成果。我校在区内的适龄人口入学率为100%、无辍学、完成率为100%。我们以“夯实基础、培养新人” 为宗旨,以“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”为培养目标,“让社会满意,让家长放心,让学生舒心”为动力,学校形成了良好的校学风、教风;学校武术队参加18届市运动会获7金7银9铜的佳绩;参加xxxx区第五届运动会获36个奖项,其中14个第一、1个个人项目大满贯、1个三项总分第一。学生的行为习惯有了很大的进步,身心健康得到发展,个性特长得到张扬,学习能力得到培养,综合素质得到提高。学生学习勤奋,基础扎实。

  三、自查总结:

  根据义务标准化学校的评定标准,我校进行了认真的自查评估,自评结果为:在所有评定项目中基本达标。因此我们有充分的理由申报义务教育标准化学校,恳请求上级主管部门给予考核和认定。

  四、存在问题和整改措施

  过去几年,学校在各级领导的关怀指导下,取得了一定的成绩。但与义务教育标准化建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善,这些问题与困难要引起我们高度重视。通过教育改革不断深化,依靠政府和教育行政部门以及社会各界的支持,逐步予以解决。

  今后的整改措施是:

  1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》,进一步实施“依法治校,质量立校”的战略,加快教育改革步伐,完成我校教育发展规划的指标。

  2.深化学校内部管理体制改革,加大师德师风建设力度,弘扬主人翁精神,提高教师教育能力和专业知识水平,全面提高教师素质。

  3.认真对照《义务教育标准化学校要求》,继续查漏补缺,组织实施,力争高标准全面达标。

  我们一定坚持全面贯彻党和国家的教育方针,以“三个代表”重要思想为指导,更新观念,抓住机遇,开拓创新,狠抓落实,为我校的发展而努力奋斗。

  义务教育标准化学校自评报告最新

  对照《市义务教育学校标准化建设评估验收标准》的各项评估指标,我们认真地进行了自查,现将自查自评情况和整改方案作如下报告:

  一、学校概况

  xx小学,校园面积29000平方米,建筑面积4800平方米,学校图书藏书45000册,校园绿化率10%以上,现有教学班26个,在校生1053人,教职工88名,专任教师合格率为100%,其中取得大专及以上学历55人。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下,在学校校长的正确领导下,取得了长足的发展,硬件设施不断完善,办学水平不断提高。

  二、各项指标完成情况及整改措施

  1、校园规划

  学校建筑布局合理,严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范要求,校园绿化、美化相结合,形成优美的校园环境和人文景观。校园内主要交通道路畅通,满足消防车通行需求,地下管线井盖与路面标高一致。由于校园当时设计时的局限性,在校园外没有太大的人流缓冲区,但是在门外我们设置了警示标志,并督促门卫加强注意,保证学生上、放学时的安全。在教学楼前中心广场设置了国旗旗杆、旗台,并在每周一进行升国旗仪式,对学生进行爱国主义教育。校园围墙整齐,定期进行粉刷、书写大字标语。在校门设立门卫,实行24小时全天候上岗,并设立了出入校园登记制度、门卫人员岗位职责等一系列相关制度,确保校园安全。学校水电暖设计合理,符合消防要求。校园内运动场地符合国家标准要求,现有300米环形跑道操场,直跑道100米。

  2、校舍建设

  班班设有普通教室,各功能科室一应俱全。由于是农村学校,再加上学校规模较小,所以将有些科室进行了适当的合并,但是并没有影响到各科室在教学中所发挥的作用,能充分满足学生上课及活动所需。教师的办公用房、师生的生活用房完全符合标准化学校要求标准。生均校舍面积都在10平方米以上。校舍建筑材料,完全符合国家现行标准要求,抗震性能良好,建筑材料耐火等级符合国家标准。室内采光良好,并配置了消防和应急照明设备。

  3、学校装备

  现有教学装备有:教学仪器全部为i类,各室均有2个。能够满足学生需求,也符合国家标准要求。学生桌椅符合规定标准尺寸。

  4、师资队伍

  大专及以上学历占教师总人数的85%以上。所有教师全部取得计算机等级证书、信息技术培训证书、继续教育证书及普通话合格证,并用普通话进行教学。教师能够遵守职业道德规范,为人师表,普遍受到社会、家长和学生的好评。全校配备音乐、体育、美术专职教师各5名。大大丰富了学生的课外生活。

  5、教育教学

  严格执行国家课程方案,开齐课程,开足课时。能够按规定开设地方课程和校本课程,校本课程符合学校教学实际,体现办学特色。重视体育教育,积极开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼一小时。学生所使用的教材,符合国家教材审定部门要求。课堂教学制度管理完备,教学方法灵活多样,能够合理利用现代化教学手段,积极引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式进行学习。建立校本教研制度,组织教师开展集体备课及互相听课、评课活动,定期组织各项教研活动,促进教师专业成长。对学生实行综合素质评价,建立学生成长档案。坚持德育为主,育人为本的原则,对学生进行爱国主义教育,行为规范教育、心理健康教育和法制教育。

  6、学校管理

  全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,执行规范的师生作息制度,建立健全校内各项管理制度和安全制度及应争机制。规范学校学籍管理工作,配备有专职的学籍管理人员,实行学籍信息化管理。学生学籍变动手续规范,学籍资料齐全,及进分类归档。建立健全了教职工考核制度,考核科学合理,激励作用显著。有规范的学生守则,和严格的管理制度,学生行为文明,素质高。

  今后发展方向

  面对新的更高的要求,从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发,经过五到八年的努力,力争把xx小学办成师资质量优良,教育质量上升,文化底蕴丰富,办学特色明显,管有风格,教有特点,学有特长,力促学校和谐可持续发展,并在全区范围内有一定的影响力。

本文来源:https://www.gywlwh.com/fanwen/129341.html

为您推荐

京ICP备2021107668号

CopyRight 1996-2018 https://www.gywlwh.com Inc All Rights Reserved. 共赢教育网 版权所有 投诉建议