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　　从《幼儿园教育指导纲要》上来说，保护幼儿生命健康，增加健康教育力度，是幼儿园教学事业的主要目标。下面是由本站小编带来的“幼儿园小班健康教案：美味的早餐”，欢迎阅读。

　　幼儿园小班健康教案：美味的早餐

　　▲活动目标：

　　1、了解早餐很重要，喜欢吃早餐。

　　2、体验为自己配早餐的乐趣。

　　▲活动准备：

　　1、朵拉玩偶一个

　　2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干(由幼儿搜集)

　　3、配餐卡人手一份

　　▲活动过程：

　　一、情境导入：

　　瞧，这是谁呀?(朵拉)，朵拉来上幼儿园喽!哎呦呦，哎呦呦，朵拉告诉我她今天好难受，头晕忽忽的，一点力气也没有，怎么回事?(幼儿猜测)恩，你们猜得都有可能，让我来问问她。哦!原来朵拉没吃早饭!

　　二、交流，讨论

　　(一)交流：今天早餐吃了什么?

　　朵拉没吃早饭，所以会难受、不舒服了!

　　提问：你今天吃过早饭了吗?吃了些什么?(前几天呢?你还喜欢早餐吃些什么东西?引导幼儿说说丰富的早餐食物)

　　幼儿说说自己早餐吃了什么，教师出示自己的早餐。

　　重点：

    1)早餐品种很多

　　2)早餐吃水果很有营养

　　——(面包)哦，这个我喜欢;(大米粥)，你也吃了粥啊?程老师也喝了粥;(三明治)恩，这个味道也不错……

　　——想不想知道程老师今天早餐吃了什么?

　　小结：我们的早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊!不过，程老师今天还吃了一样东西，瞧，就是它(苹果)。你们喜欢吃水果吗?(苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉)，早餐吃一个水果，对身体很有好处哦!

　　(二)为朵拉配早餐

　　提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样?(幼儿讨论、交流)

　　重点：

    1)早饭要丰富，搭配均匀

　　2)不能吃得太多

　　——朵拉还没有吃早饭呢!我们一起来给她配份早餐，好吗?

　　提问：你想给朵拉挑些什么做早餐?这么多东西都给朵拉吃，行吗?

　　小结：朵拉说谢谢小朋友们，为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢?

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿为自己配早餐

　　2、引导个别交流

　　延伸：带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。

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